蘇教版小學語文第一冊《大海睡了》教學設計
出示:風兒鬧了,浪兒笑了,清晨,大海醒來了。
請你們仿照著課文的樣子幫老師把小詩寫下去。醒來后的大海還會做些什么呢?自己先托著下巴想想。
3、交流。
板書設計:
9大海睡了
抱著明月
背著星星
輕輕的潮聲
蘇教版小學語文第一冊《大海睡了》教學設計
學科:語文 授課年級:二年設計人:牛超章節名稱蘇教版小學語文第三冊第七單元《登鸛雀樓》計劃學時1學習內容分析這是唐朝王之渙到鸛雀樓游覽時所寫的一首五言絕句,記敘了作者登上鸛雀樓的所見所思。詩的前兩句登樓所見。...
一、課前預習1、背誦《漢語拼音字母表》,家長抽幾個字母,打亂順序讓孩子排序。2、家長和孩子做找朋友游戲(找對應的大小寫字母)。3、讀背四個有關時間的成語和《三字經》中的幾句話。...
教學目標:1、理解課文內容,了解動物過冬的有關知識。2、有感情地分角色朗讀。3、用恰當的體態語言練習表演。4、練習寫好量、暖兩個生字。教學準備:多媒體、生字卡片、頭飾、小黑板教學過程:一、復習鞏固1、抽讀詞語卡片。...
【教材簡析】:《人有兩個寶》這篇兒歌共六行三句話,語言樸實無華,內容通俗易懂,同時配有兩幅插圖,使我們知道人的雙手和大腦的作用是很大的,它們是人身上不可缺少的,非常重要的兩個寶物,要從小養成用手用腦的習慣。...
學科:語文 授課年級:2設計人:王海虹章節名稱蘇教版小學語文第三冊第二單元《識字8》計劃學時2學習內容分析采用形聲字歸類方法識字。分為三個部分:第一部分為拼裝漢字部件,基本字是包換上不同的偏旁可以組成不同的字,揭示了這組形聲...
設計理念:識字教學是小學低年級語文教學的重點。雖然教材在識字的編寫上力求形式多樣,但如果僅僅讓學生根據教材編寫的形式去識字,其實也是非常枯燥乏味的,而且識字量多,學生容易混淆。...
學科:語文 授課年級:一年 設計人:單麗娟章節名稱蘇教版小學語文第一冊第三單元《aieiui》計劃學時2學習內容分析1.學會復韻母ai、ei、ui及它們的四聲,了解復韻母的組合特點。能夠讀準音,認清形,正確書寫。...
教學目標:1、學會本課7個生字,了解12種動物的名稱。2、對照插圖,認識12種動物的樣子,建立起名稱與事物的聯系,豐富學生知識,激發學生興趣,同時進行保護動物的教育。3、正確誦讀韻文。...
教學目標:1、學會本課6個生字,兩條綠線內的1個字只識不寫。2、能看圖體會字義,初步了解象形字、會意字的構字特點,激發學生學習漢字的興趣,培養識字能力和熱愛祖國語言文字的思想感情。3、能正確、流利地朗讀小詩。...
教學目標:1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課8個生字,(兩條綠線內的3個字只識不寫)。理解由生字組成的詞語。3、了解克隆技術的發展、成就和意義,激發學生勤于思考、熱愛科學的精神。...
[學習目標]1、正確、流利、有感情地朗讀課文,練習復述故事。2、聯系上下文理解詞語,認識一個多音字。3、理解課文內容,學習朱德總司令和紅軍戰士對藏族同胞的關心與愛護,感悟藏民與紅軍之間的魚水深情。...
《習作3》是蘇教版小學語文第六冊中的第3篇習作。借劉常寧同學的《小草中的發現》這篇習作例文進行示范引路,引導學生學會用一顆充滿好奇的心去仔細觀察,在觀察中學會思考,這樣就會發現很多有趣的東西,學到很多知識;同時引導學生學會...
教學要求:1、指導學生讀順讀熟讀懂例文《槐樹》,弄清它在寫樣子的方面是抓住什么來寫的.2、指導學生了解一般的寫植物的方法,寫的范圍。3、指導學生領會寫作要求,描寫一個事物,突出兩方面。...
學科:語文 授課年級:一年 設計人:裴昕章節名稱蘇教版小學語文第一冊《識字4》計劃學時3學習內容分析這是一篇用詞串形式識字的課文,圍繞兒童在野外采集昆蟲標本的內容,將一組詞語組成韻語。...
區雅麗,廣西柳州市錦繡路小學教師,本科學歷,教齡6年。工作務實,不斷自我學習,撰寫的教學論文、教學案例多次獲獎;執教的賽教課、教研課,在市、城區賽教中獲獎。...