小學(xué)語文一年級下冊第五單元教學(xué)設(shè)計預(yù)案
第一課時
一、我的發(fā)現(xiàn)
1、我會認。
a.學(xué)生自己認讀漢字，不認識的字借助拼音多讀幾遍，讀準字音。
b.在學(xué)習(xí)小組內(nèi)讀一讀，說一說，這一組組的字都有什么特點?(都是一對對意思相反的
詞)
c、采取形式多樣的方法激趣認字。(師生擂臺讀，同桌對讀，用動作比劃讀等)
d.鞏固識字：出示生字卡片讀。(帶音節(jié)讀去音節(jié)讀)
e.學(xué)生用自己喜歡的方法記字形。
f.用“矮、瘦、暗、丑、閑、舊”等字進行組詞練習(xí)。
g.拓展練習(xí)，說一說其他反義詞。
如：正一反，大一小，前一后，左一右，上一下。
2、我會讀。
a.學(xué)生自己讀一讀詞語，邊讀邊想：這些詞語有什么相同的地方?誰能給每個詞語換個字來說
說“打”的意思?
b.趣味讀記：老師說“打”，學(xué)生開火車，每人組一個帶“打”的詞語。
二、 展示臺
1、讀題，明確要求。(讀學(xué)習(xí)伙伴的話，了解題意)
2、展示數(shù)學(xué)書、美術(shù)書、音樂書上認識的字，與大家交流。(可以用實物投影顯示有關(guān)內(nèi)容，
當(dāng)場點讀給大家聽)
3、“識字擂臺”賽。比一比，看哪個組收集的字最多。(派代表匯報本小組一共識了多少字，
并可用這些字組詞，也可說句子。用實物投影儀將所認的字讀給大家聽。以小組為單位，把本
組所識的字抄寫在黑板或投影片上，展示識字內(nèi)容及識字總數(shù))
4、小組評比，評出優(yōu)勝小組。
第二課時
一、讀讀背背
1、老師簡述漢語拼音字母表的作用。
2、學(xué)生先讀讀小寫字母，再認識對應(yīng)的大寫字母。
3、找一找，有哪些大小字母完全一樣?(cc，oo，pp，ss，vv，，zz)
4、仔細看，有哪些大小寫字母相近?(ff，kk，mm，nn，tt，uu，yy)
5、記一記，哪些大小寫字母差別大?(aa，bb，dd，ee，gg，hh，ll，qq，rr)
6、指導(dǎo)學(xué)生背誦字母表。多媒體放《字母歌》，教學(xué)生唱歌，幫助記憶字母順序。
7、游戲鞏固：找朋友。
在卡片上分別寫上26個大、小寫字母，學(xué)生分別來摸一張卡片，一個學(xué)生讀出卡片上的大寫
或小寫字母(如a)，問：我的朋友在哪里?相應(yīng)的小寫或大寫字母(如a)就回答：“你的朋友在這
里。”再一起讀兩遍字母。
二、我會讀
1、學(xué)生自己讀兒歌，不會讀的字可以請教同學(xué)或老師。
2、分小組學(xué)習(xí)，把兒歌讀給小組的同學(xué)聽，大家互相幫助，看誰最先把兒歌讀正確、讀流利。
3、小組推薦同學(xué)比賽讀兒歌，師生評一評。
4、在讀的過程中感悟內(nèi)容。
第三課時
口語交際：猜謎游戲
課前準備：
1、學(xué)生根據(jù)“識字5”課后布置的要求，用彩色紙剪一種燈籠造型的紙片作底，在上面放
大、工整地寫出自己收集或編寫的一則謎語。(不寫謎底)
2、老師布置游戲活動的會場。
一、創(chuàng)設(shè)情景
1、布置“謎語王國”會場。黑板上寫著“謎語王國猜謎高手選拔賽”。(播放輕音樂)
2、學(xué)生展示自己準備的謎語開始“謎語王國猜謎高手選拔賽”。老師鼓勵同學(xué)積極競爭。
二、出示要求
猜謎高手過三關(guān)：
1、比一比，看誰能把收集或自編謎語的過程簡單做個介紹。
2、賽一賽，看誰最先猜對了謎語。
3、爭一爭，看誰能大大方方地把怎樣猜出謎語的道理說清楚。
挑選裁判員
討論：怎樣的人才能當(dāng)裁判員呢?