丁丁冬冬學識字
（1） 互教互學。
（2） 說一說這些字為什么都是竹字頭？
6.學習生字
（1）出示生字：筷 箱 藍 笛 算 管
（2）指名讀一讀。
（3） 說一說這些字的結構，有什么組成？你怎樣記這個字的？
（4） 找朋友。
7.學寫字
（1）出示生字： 籃 笛 算
（2）互相說一說：這些字的結構，怎樣寫，注意什么？
（3）在田字格里練習寫。
三.鞏固復習：
1. 比賽：帶竹字旁的字看誰說得多。
2. 比一比，并組詞。
籃 （ ） 蘿 （ ） 笛 ( )
藍 （ ） 籮 （ ） 苗 （ ）
四.課堂總結：根據學生學習情況進行總結。
板書設計： 丁丁冬冬學寫字
筷 箱 藍 笛 算 管
籃 笛 算
第六課時
教學目標：學習帶禾木旁、米字旁的字，提高學生的識字能力。
教具準備：小黑板、掛圖。
教學過程：
一.導入新棵：
出示掛圖 觀察這兩幅圖，都畫的是什么？旁邊的字是什么？師講解字的各部分表示什么？同學們猜一猜今天我們學習帶什么偏旁的字？
二.學習新課;
1.出示詞語：稻子 種子 秧苗 莊稼 秸稈 麥穗 秋天 季節
（1）讀一讀，互教互認。
（2）觀察帶點的字有什么特點？
（3）說一說禾木旁表示什么意義？
2.出示帶有米字旁的詞：大米 米粒 糧食 面粉 粽子 面糊 糕點 糖果
方法同上。
3.學習生字
（1） 出示生字：稻 季 米 糧 粉 糖 料
（2） 齊獨生子 。
（3） 說一說這些字都是什么旁？與什么有關？
（4） 找朋友
4.學寫字。
（1）出示生字：季 米 糧 粉
（2）讀一讀，說一說這些字的結構、筆順。
(3) 在田字格里練習寫字。
三.鞏固練習
1. 說一說帶禾木旁和米字旁的字。
2. 想一想，這些字與糧食有關系嗎？
稻谷 草料 高粱 年糕 稀粥
四.課堂總結：同學們這節課我們學習了什么？你會多少？
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