滬教版小學(xué)一年級語文下冊全冊教案1
教學(xué)過程：
一、 看圖，引出課題
1. 圖上畫著誰？（出示課題：小白兔和小灰兔）
2. 讀課題（個別讀，齊讀）
3. 今天，我們就來學(xué)習(xí)關(guān)于小白兔和小灰兔的故事。
二、 感知課文
1. 聽錄音，思考：小白兔和小灰兔到老山羊家里去玩。老山羊把自己種的白菜送給它們。它們都要了嗎？
2. 交流，讀通句子：
小白兔和小灰兔一塊兒到老山羊家里去玩。老山羊把自己種的白菜送給它們。小灰兔要了白菜，小白兔不要白菜，要了一包菜子。
3. 結(jié)果，會發(fā)生什么樣的故事呢？一起學(xué)課文。
三、 理解課文，學(xué)習(xí)生字。
1. 自由讀第3、4節(jié)。思考：小白兔拿了菜子，心情怎樣？
2. 蹦蹦跳跳。認(rèn)識足字旁，積累足字旁的字。
3. 你喜歡小白兔還是小灰兔？為什么？（勤勞的小白兔、好吃懶做的小灰兔）
（1） 出示句子：
a) 小白兔常常給白菜澆水，施肥，除草，捉蟲。白菜很快地長大了。
b) 小灰兔天天不干活，餓了就吃老山羊送的白菜。白菜一天比一天少了。
( 2 ) 學(xué)習(xí)生字：嫩、施、除、運、餓。
4. 小白兔的白菜長大了，小灰兔的白菜吃完了。后來又怎樣了呢？
5. 指名讀第5節(jié)。思考：小灰兔為什么疑惑？小白兔 為什么自豪？
6. 出示句子，體會“疑惑”、“自豪”的含義，指導(dǎo)讀出不同的語氣。
（1） 小灰兔疑惑地問：“小白兔，你的菜是哪兒來的？”
（2） 小白兔自豪地說：“自己種的。只有自己種，才有吃不完的菜。”
7. 分角色朗讀課文。
8. 讀了課文，你知道了什么？
9. 讀句子：只有勞動最光榮。