滬教版小學一年級語文下冊全冊教案1
2、鬧花燈
教學目標：
1、 認識生字9個。
2、 積累13個詞語和2句句子。
3、 正確朗讀課文，背誦課文。
4、 了解元宵節鬧花燈的習俗，感受鬧花燈的熱鬧場面。
教學重難點：
1、通過感悟詞句，體會元宵節鬧花燈的熱鬧場面。
2、讀懂課文第二節，結合圖文，感悟元宵節花燈的特點。
教學準備：卡片、投影、錄音、板書等。
教學時間：一課時
教學過程：
一、 提問引入
1、同學們，你們知道農歷正月十五是什么節日？ 板書：元宵節
2、元宵節最常見的習俗是鬧花燈、吃元宵。今天，我們通過學習一起來感受鬧花燈的熱鬧場面。
出示課題：2 鬧花燈（指名讀、齊讀）
說出合適的動詞：（ ）花燈 （看、賞、提、做等）
3、學習生字：元 宵 比較：宵——霄——悄
二、 整體感知
1、聽錄音，說說元宵節的晚上怎么樣？ 交流，出示：人流如潮
2、出示句子，讀一讀：“歌聲、笑聲、鑼鼓聲融成一片，響徹夜空。”
3、學生字：鑼 鼓 融 徹
（1） 同桌自學交流識字好辦法。
（2） 給生字找朋友。
三、 學生字詞語
1、師范讀第2節，找找有哪些燈？用“——”劃出。
給你留下深刻印象的是什么燈？
2、出示句子：“最有趣的是龍燈……不停地擺動。”
（1） 自讀（讀通）
（2） 學生字：翻 閃 鱗 禁（前鼻音）
龍 追 擺（做動作）
（3） 開火車抽讀生字
3、指導背誦這一節
自己背、師生配合背、看圖師生配合背
四、 朗讀課文，鞏固生字詞語
1、出示詞語（自讀、搶讀）
2、詞寶寶回家，讀課文
（1） 和好朋友齊讀課文 (2)師生配合讀，男女聲配合讀
（2） 結合投影試背課文
五、 說話練習
1、說說你還知道什么燈？（出示圖片）
2、你喜歡什么燈？它是怎么樣的？講給大家聽。今年你的元宵節是怎樣度過的？
3、春雨沙沙
教學目標：
1、認識本課生字10個。
2、積累12個詞語和兩個句子。
3、正確朗讀課文，背誦課文。
4、體會春雨中鄉村的迷人景象。
教學重點、難點：
1、 認識10個生字，積累12個詞語和兩句句子。
2、 有感情地朗讀背誦課文，感受春雨中鄉村的迷人景象，激發對大自然的熱愛之情。
教學準備：多媒體課件、磁帶、生字卡片
教學時間：一課時
教學過程：
一、 激情導入，讀中感知
1、春天的風微微吹動，春天的霧輕輕細細。聽！春姑娘把春雨也送來了——（音樂起《小雨沙沙》，激發學生情感）
2、唱得真好！小朋友們都感受過春雨，那么下春雨的時候會有什么聲音呢？（指名回答）
3、你愿意模仿一下嗎？（指名模仿）
4、不錯，真像！全班模仿下春雨的“沙沙”聲
5、美不美呀！誰愿意把春雨的美讀出來呀？出示句子：春雨沙沙，春雨沙沙……（指名2）
6、真棒！我們大家一起來。（齊讀）好聽極了！這沙沙的雨聲就像美妙的音樂一樣。讓我們閉上雙眼再一次輕輕地、慢慢地讀這句話，邊讀邊想象一下春雨的樣子。（指名回答：你們好像看到了怎樣的春雨？小小的、密密的、細細的，猶如細絲）