29守株待兔
②農(nóng)夫的做法對嗎？為什么？
③再次運(yùn)用讀書的方法使學(xué)生感悟到成語的意義。
師：一天過去了，農(nóng)夫整天守在樹樁旁邊……
生：等著兔子來撞樹樁。
師：兩天過去了，農(nóng)夫整天守在樹樁旁邊……
生：等著兔子來撞樹樁。
師：日子一天天過去了，農(nóng)夫整天守在樹樁旁邊……
生：等著兔子來撞樹樁。
（4）揭示成語含義：這就叫僥幸心理。板書：等僥幸心理
師：結(jié)果怎么樣呢？
生：他的田荒了。
板書：田荒
（三）朗讀全文，感悟成語意義。
1.學(xué)生朗讀課文。
2.教師通過手勢和板書點(diǎn)撥意義。并板書“一事無成”。
3.小結(jié)：同學(xué)們，你們太棒了！今天的讀書水平很高，你們滿意嗎？老師要獎(jiǎng)給每位同學(xué)一顆紅星。
第二課時(shí)
（一）復(fù)習(xí)檢查。
1.出示詞語，讀一讀。
守株待兔干活跑過來放下兔肉
2.提取要寫字再讀一讀。
兔活跑過放肉
3.你還能給帶點(diǎn)字組成什么詞語。
兔：小兔白兔兔寶寶
活：生活干活活動(dòng)活命活潑
跑：跑步長跑跑動(dòng)逃跑
過：過橋過來過去對過過年過節(jié)
放：放心放學(xué)放假放下放炮
肉：豬肉肌肉雞肉烤肉臘肉
（二）識字寫字。
1.分析字形。
（1）“兔”容易與今后要學(xué)的“免”字混，可以用歌訣的方法強(qiáng)化記憶：小兔，小兔，白又白，短短的尾巴真可愛。（教師用粉筆把點(diǎn)描成紅色）