大家都快樂(lè)
教學(xué)目標(biāo)：1。通過(guò)學(xué)習(xí)兒歌，體會(huì)“快樂(lè)”的含義。2.識(shí)字15個(gè)。流利的朗讀課文。
教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字，理解課文內(nèi)容。
教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)“挺、真、很、最”的理解。
教具準(zhǔn)備：小黑板
教學(xué)過(guò)程：
一. 導(dǎo)入新課。
課間和學(xué)生一起做游戲，課上提問(wèn)：同學(xué)們剛才做游戲你的感覺(jué)怎樣？那么什么是快樂(lè)呢？今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《大家都快樂(lè)》。
二. 學(xué)習(xí)新課。
1. 自讀兒歌把不認(rèn)識(shí)的圈出來(lái)。
2. 互教互學(xué)生字。
3. 出示生字檢查自學(xué)情況。
4. 給生字找朋友。
5. 組內(nèi)讀課文。
6. 推舉讀得最好的到前面讀。
7. 引導(dǎo)學(xué)生觀察這首兒歌共有幾節(jié)。
8. 每節(jié)都寫什么？
9. 理解“挺、真、很、最”的意思。
（1）學(xué)生說(shuō)一說(shuō)這幾個(gè)詞在表達(dá)程度上有什么不同？
（2）填空（出示小黑板）
a.我挺喜歡（ ）花，我真喜歡（ ）花，我很喜歡（ ）花，我最喜歡（ ）。
b.我很喜歡和（ ）一起玩，我最喜歡和（ ）一起玩。
c.（ ）跳繩條的挺好，（ ）跳繩跳得很好，（ ）跳繩跳得最好。
（3）互相交流一下：你一人在家時(shí)干什么？你不快樂(lè)是怎么辦？
（4）師小結(jié)。
10. 指導(dǎo)朗讀。
11. 學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，還有什么時(shí)候你感到快樂(lè)？你有什么心玩法?
三.鞏固復(fù)習(xí)
1. 出示生字所帶的詞指名讀。
2. 表演讀：（1）一個(gè)同學(xué)讀第一段，由他邀請(qǐng)另一個(gè)同學(xué)讀二段，依次順延。
(2)加上舞蹈動(dòng)作讀。
四.課堂總結(jié)。這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《大家都快樂(lè)》，你知道了什么是快樂(lè)了嗎？只要有好心情，怎么都快樂(lè)？
板書設(shè)計(jì)： 大家都快樂(lè)
一個(gè)人玩 挺
兩個(gè)人玩 真
快樂(lè)
三個(gè)人玩 很
許多人玩 最
第二課時(shí) 大家都快樂(lè)
教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)寫字。
教具準(zhǔn)備：小黑板。
教學(xué)過(guò)程：
一.復(fù)習(xí)
1. 指名讀課文。
2. 出示生詞指名讀。靜悄悄 獨(dú)自 折紙 踢毽子 聽廣播 象棋 乒乓球 掰手腕
丟手絹 比賽
二.學(xué)習(xí)寫字。
1. 出示要寫的字：還 廣 些 話 眾 跳 丟
2. 齊讀生字。
3. 學(xué)生分析結(jié)構(gòu)、筆順。
4. 知道“眾”，“眾”是品字型結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)學(xué)生觀察三部分排列有什么特點(diǎn)？筆畫有什么變化？