蘇教版小學語文一年級下冊全冊教案5
二、精讀訓練
1.討論：書上幾幅插圖的內容，從事情發生的時間看，哪個在前，哪個在后？為什么？
（1）自由看通版圖，自由練說。
指名當眾說圖意。
（2）仔細觀察另外兩幅插圖，說說畫的是什么季節的事，什么內容？
2.課文是怎么說的呢？
第一自然段——
（1）自由讀第一自然段，想一想：這一段寫了什么？
a.想象“天氣真熱”的情景，用自己的話描述一下。
b.這時，螞蟻們在干什么？怎么干的？
（板書：搬糧食螞蟻夏天背拉滿頭大汗）
（2）用一個字概括一下螞蟻的表現。（板書：勤）
（3）用贊揚的語氣讀第一自然段，突出重音：真、背、拉、滿頭大汗。
第二自然段——
（1）指名讀第二自然段，問：這一段寫了什么？（誰干什么怎么干的）
a.蟈蟈笑螞蟻是傻瓜，想象一下，會說些什么呀？
b.蟈蟈這時在做什么呀？（板書：乘涼唱睡自由自在）
（2）用一個字概括一下。（板書：懶）
（3）討論：用什么樣的語氣讀第二自然段？（諷刺）突出重音：笑躲唱睡自由自在。
練習用“有的……有的……”說話。
指名讀。
a.他們有的背，有的拉，個個滿頭大汗。
b.他們躲到大樹下乘涼，有的唱歌，有的睡覺，個個自由自在。
教者問：句a中的“有的”指誰？
句b中的“有的”又指誰？
（讓學生知道，像這類句子，“有的……有的……”指前面整體中的一部分）
練習說：
a.小小組練說；
b.指名當眾用“有的……有的……”說話。
第三自然段——
（1）齊讀第三自然段。
（2）結尾說蟈蟈“再也神氣不起來了”，他們什么時候神氣過？
（3）為什么現在蟈蟈現在神氣不起來了？
（4）這個寓言故事告訴我們什么呢？
（5）作者是用什么方法告訴我們這一道理的？
（采用對比手法，從一“勤”一“懶”已經他們不同的結局上讓我們知道只有辛勤老，才能過上幸福的生活）
c.練習正確、流利、有感情地朗讀課文。
三、作業
1.練習用“有的……有的……”寫一句話。
2.繼續朗讀課文，準備背誦。
3.想一想怎么演這個小故事。
第三課時
教學目的：
1、背誦課文，表演課本劇。
2、學會本課7個生字，認識1個偏旁。
一、復習檢查
1.擴詞
由（）（）過（）（）
冷（）（）冬（）（）
2.填空：
夏天，一群小螞蟻在搬（），一個個忙得（）；蟈蟈躲到（）下乘涼，一個個（）。
冬天到了，螞蟻躺在（）過冬，蟈蟈（），再也（）不起來了。
二、背誦指導
1.理文章層次
輕輕讀全文，回憶三個自然段的主要內容（夏天，螞蟻忙著搬糧食——蟈蟈在大樹下乘涼—冬天到了，螞蟻安全過冬，蟈蟈又冷又餓）。
2.記關鍵詞語。
第一自然段：夏天搬背拉滿頭大汗
第二自然段：笑乘涼唱歌睡覺自由自在
第三自然段：冬天螞蟻躺裝滿糧食蟈蟈又冷又餓
3.各自試背，發現疏漏，繼續練習背誦。
4.同座互相背，教者抽查。
三、寫字指導
1.出示生字：糧汗由冬呼洞冷
2.自主觀察生字，分析各個生字的特點，指出寫時的注意點。