一、教學要求1、能正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文。2、復習鞏固漢語拼音，學會本課8個生字，兩條綠線內的4個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。3、會詩句所描繪的大海夜景，培養熱愛大自然的感情。...

備課的過程還真是傷腦筋，越是想得多越是無從教起，看看論壇上別人的備課，覺得這也好那也好，卻忽然迷失了自己，別人的好東西也不能全拿過來用啊，沒有自己思想的備課只怕會東施效顰。...

一、導入1、在識字5中，我們認識了白天的大海是什么情景的，那么晚上的大海又是什么樣子呢？今天讓我們一起走進第9課，認識一下晚上的大海吧，誰來讀課題？（指名讀課題，強調睡是翹舌音，了是輕聲。...

【教材簡析】 《大海睡了》是蘇教版一年級語文上冊第9課。是一首生動活潑、充滿情趣的兒童詩。詩歌共8行兩句話，描繪了風平浪靜、明月高懸的夜晚，大海的美麗景象，語言流暢，富于想象。...

教學目標：（一）知識目標：1.利用拼音讀準字音，學會本課5個生字，兩條綠線內的8個只識不寫。理解由生字組成的詞語。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。...

教學目標：1.理解課文內容，體會大海的溫柔可愛；2.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文；3.學寫生字月、背。教學重、難點：1.體會大海的溫柔可愛；2.有感情地朗讀課文；3.在田字格中正確書寫生字月、背。...

教學過程：一、謎語導入激發興趣1.今天老師給小朋友們帶來了一個謎語：胸懷真寬大，江河可容下。潮漲幕就落，風起掀浪花。2.生回答，師隨機板書：大海。認讀海，遮去氵是什么字？（每）大海的每一個角落都有水。...

教學目標:1,利用多媒體課件,激發學生的想象,走入詩的意境,體會夜晚大海的寧靜之美.2,指導學生正確,流利,有感情地朗讀詩歌,背誦詩歌.教學重難點:通過朗讀課文感受語言美,體會詩句描寫的大海夜景,展開聯想,想象,培養熱愛大自然的思想感情.教...

教學目標:1、利用多媒體課件，激發學生想象走入詩的意境，體會夜晚大海的靜謚；2、指導學生正確、流利地朗讀詩歌，有感情地背誦詩歌。3、利用多媒體課件，積累詞匯。教學過程：一、激趣導入;（課前播放vcd《小貝殼》。...

教學過程：一、 創設情境，導入新課。教師啟發性談話：同學們，你們喜歡大海嗎？你見到的大海是什么樣的？（指名說一說）你們想不想知道晚上的大海是什么樣子？（出示大海夜景畫面欣賞）你從哪些地方知道是晚上的大海？是呀，在晚上，風兒...

教材簡解： 《大海睡了》是國標本蘇教版一年級上冊中的一首詩歌。全詩共8行兩句話，用親切自然、極富兒童氣息和想像力的語言，描繪了風平浪靜、明月高懸的夜晚，大海的美麗景象。...

教學設想：《大海睡了》是國標本蘇教版一年級上冊中的一首詩歌。全詩共8行兩句話，用親切自然、極富兒童氣息和想像力的語言，描繪了風平浪靜、明月高懸的夜晚大海的美麗景象。...

教材簡析《大海睡了》是義務教育課程標準實驗教科書語文（蘇教版）一年級上冊第9課。本課涉及的主題聯系學生生活積累，借助現代信息技術，在教師的組織引導下，使學生們在對大海有感性認識的基礎上，感受詩歌的語言、情境。...

教學目標1、熟讀課文，理解課文內容。體會大海的靜謐、溫柔和可愛。2、能正確、流利地朗讀課文，背誦課文。 教學重點有感情地朗讀課文，體會大海的靜謐、溫柔和可愛。 教學流程：一、謎語導入。...

教材簡析：《大海睡了》是小學語文課程標準實驗教科書(蘇教版)一年級上冊的第九篇課文.這是一篇文質兼美、極富童趣、想象豐富、意境深遠的兒童詩歌。寫喧鬧了一天的大海在夜晚漸趨寧靜，表現了大海的溫柔和可愛。...