《冰花》第一課時教案及反思
最后在完成寫字教學(xué)，低年段教學(xué)重點(diǎn)：識字、寫字。所以在教學(xué)識字、寫字過程中一定要學(xué)得扎實，寫得仔細(xì)。陳特建議，在教學(xué)過程中，①學(xué)生書空（筆畫、筆順）是必須得有，②告知學(xué)生所寫生字的間架結(jié)構(gòu)。這樣做是為了讓學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)生活的不寫倒筆畫的字，而且當(dāng)學(xué)生明白間架結(jié)構(gòu)以后，無論是學(xué)生還是老師，在寫或批改時都會輕松。所以一年級的行為習(xí)慣的培養(yǎng)很重要。其次，評價反饋方式多樣：老師巡視的時候，最好寫字質(zhì)量好、差各1份且有對比性，周主任建議在評比時最好準(zhǔn)備2只不同的筆，以備修改之用。最后落實的時候，就針對寫不好的字再來書寫，從而印象深刻。
在聽完團(tuán)隊老師的評價后，我的收獲還是很多的，很多細(xì)節(jié)處的處理還是有待我在以后的教育教學(xué)中改進(jìn)和鉆研的。這次上課，還要特別感謝組內(nèi)老師的幫忙和鼓勵，正因為有了你們，我的成長之路才會越走越寬、越來越好。