漢語(yǔ)拼音·復(fù)習(xí)二教案
2、各小組擺聲母，教師巡導(dǎo)。
3、師：剛才，老師發(fā)現(xiàn)了同學(xué)們都利用自己的小手及肢體，積極開動(dòng)腦筋，擺出了許多規(guī)范的聲母，下面請(qǐng)各小組推選的代表上臺(tái)展示各自的作品。
4、同學(xué)們被一一精彩的作品贊嘆不已，自發(fā)地發(fā)出一陣陣掌聲給予肯定與鼓勵(lì)。
四、我會(huì)想朋友
1、師：同學(xué)們真有本領(lǐng)，交了這么多朋友，現(xiàn)在再給你們一次闖關(guān)，來，進(jìn)入“姓中聲母屋”（出示“姓中聲母屋”課件）。屋主人攔住我們說，別急，聽我把話說明白了再進(jìn)來也來得及啊，我屋里有許多姓氏中你們剛學(xué)的聲母，比如就拿我的姓來說吧，我姓杜，dù就有聲母d。你們也來找一找，看看你的姓中有哪個(gè)聲母，并與同桌交流。(如果個(gè)別姓如“安、歐”無(wú)聲母就說第一個(gè)字母)
2、書中有9個(gè)聲母（出示23個(gè)聲母課件，其中這9個(gè)聲母為紅色），也可以是其它聲母。看誰(shuí)能在自己姓氏中想到它，它就是你的好朋友。（同桌商討）。
3、同桌互相討論，教師指導(dǎo)。
4、教師提問，請(qǐng)知道的同學(xué)舉手回答。如一個(gè)同學(xué)的姓名叫汪小華，就說汪小華的姓是“汪”，然后請(qǐng)姓汪的這位同學(xué)起來認(rèn)讀（也可原來那位同學(xué)認(rèn)讀）。說，我姓汪，wāng就有聲母w。說準(zhǔn)了，每人獎(jiǎng)勵(lì)一朵小紅花。
五、慶功小結(jié)
同學(xué)們，今天老師和你們一樣，特別開心，不僅進(jìn)一步了解了聲母，還交了許多聲母朋友。下面先請(qǐng)各組統(tǒng)計(jì)員統(tǒng)計(jì)各組同學(xué)得的小紅花朵數(shù)（交朋友個(gè)數(shù)），全班通報(bào)表?yè)P(yáng)，并以熱烈的掌聲祝賀他們。然后再給獲得較少小紅花朵數(shù)的同學(xué)一次機(jī)會(huì)，讓愿意再交朋友的同學(xué)戴上聲母頭飾，走上講臺(tái)找到自己合適的位置（按23 個(gè)聲母順序），其他同學(xué)為他們當(dāng)裁判，好不好？最后全班齊唱“聲母歌”，并照相留念，乘著自己的旅游專車，凱旋而歸。
附：板書設(shè)計(jì)
復(fù)習(xí)二
我會(huì)交朋友
我會(huì)找朋友
我會(huì)想朋友