《北風和小魚》教案
教學目標：
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、理解課文內容，關鍵詞“得意”、“鵝毛大雪”，懂得做人要謙虛謹慎，要有自知之明，不可妄自尊大的道理。
3、學習正確書寫生字：氣 毛
教學重點：
1、能正確，流利，有感情地朗讀課文。
2、體會小魚面對強大北風時毫不畏懼的精神
教學難點：
體會小魚面對強大北風時毫不畏懼的精神
教學準備：
多媒體課件
一、直接導入
今天這節課，我們繼續學習（引讀）——《北風和小魚》
二、學習課文
1、我們的故事里有一個得意的小北風，大家快點去找一找寫北風得意的句子，看誰找得又快又準。 (學生自由讀、找) 指名讀
小朋友，什么事讓北風這么得意?多神奇的小北風，它來了，你們聽——
（播放課件：北風呼呼聲)聽著呼呼的北風聲，你們有什么感覺?
小朋友，這里有一句話，就是在說北風。（出示：北風呼呼地吹著）誰
能通過朗讀把北風的大讀出來
北風呼呼地吹來，吹向了誰?它們又有什么變化?請自由讀課文的第一自然段，就會明白了。
2、小朋友，通過朗讀，你知道了些什么？（出示幻燈片）
（1）青草害怕北風 原來的青草是什么顏色的？現在呢？北風的威力可真大呀，誰再來讀一讀這一句，讓我們感受北風的威力。指名讀、齊讀
（2）梧桐書害怕北風 師述：你瞧，茂密的梧桐樹被北風一吹，葉子都掉了下來。這北風太厲害了，誰來讀一讀這一句呢？指名讀，齊讀
（3）鳥兒害怕北風這兩只小鳥在干什么呢？（冷得都躲進了窩）哪只小鳥能把你冷得發抖的樣子讀出來？指名讀，齊讀
原來青草、梧桐樹、鳥兒都怕北風，它們害怕成什么樣呢?一起來看：
(播放課文第一段動畫) 你們有沒有想說的?
帶著你的這些感覺，我們來當解說員，給畫面配音。(教師先示范，分別指名兩人讀)
在我們生活中，還有誰也害怕北風呢？想想我們身邊的花草樹木呢?北風一吹，它們有什么變化? 再想想小動物們，北風一吹，它們又怎么樣了?
出示：北風向————吹一吹，————就 ————。
3、北風一吹，大自然竟有這么多的變化，難怪北風這么得意了!一起讀讀第二自然段。
誰來學著北風的樣子說說? 可以加動作表情齊讀這句話。（指導朗讀，讀出北風的得意）
4、大家都怕它，真的嗎?誰不怕?小魚，誰能把寫小魚不怕的句子讀給大家聽聽嗎? (生讀第三自然段)
你們覺得小魚怎么樣? 小魚對北風說話的樣子是什么樣的呢？（鼓起圓圓的眼睛 指名讀）從這個動作上，你感覺小魚怎么樣？
誰想來做勇敢的小魚，對著得意的北風說不怕?
想做勇敢小魚的小朋友一起站起來對它說!
5、北風聽到小魚說不害怕，它是怎么做的?
(出示：北風氣極了，猛吹一口氣，鵝毛大雪飄落在河面上，河水結冰了)