《識字７》教學設計
勤勞；待人熱情；誠實；虛心好學。
說出他們的名字。如果能具體說說他們做的事情就更好。
〖板書設計〗
識字7
（我會認）
虛 驕 傲 誠 實 贏 贊 招 嫌
〖教學后記〗
教學時充分利用了學生的興趣，引導學生通過各種形式多讀，用自己的辦法記生字，起到了較好的效果。但本課內容有點難理解，學生在學起來時有點困難。
第二課時
一、復習導入
1、齊讀課文。
2、課件出示：
認讀本課的生字及詞語。
3、檢查背誦課文。
二、復習生字，指導書寫的生字
1、復習認讀會認的字。
2、認讀需要會寫的字，并給字組詞。
3、觀察田字格中的生字，看清楚每一筆在田字格中所占的位置。
集體交流：“我認為哪一筆最重要……”
4、教師范寫，幫學生掌握書寫方法。
5、學生描紅、臨摹。
（教師巡視指導）
三、復習鞏固
進行擴詞練習。
〖板書設計〗
識字7
短 對 冷 淡 熱 情
〖教學后記〗
對寫字的指導要有重點，教學時，我放手讓學生自己觀察生字，描寫生字，注重培養學生的寫字能力。重點指導了兩點水和三點水的寫法及比較。但教學時“冷”出錯較多。今后應加強這一方面的指導。