蘇少版二年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教案2
教學(xué)
反思
教學(xué)
內(nèi)容1、唱《大風(fēng)車》2、動(dòng)《風(fēng)車舞》
教學(xué)
目標(biāo)1學(xué)生能用歡快活潑的聲音演唱歌曲《大風(fēng)車》。2、發(fā)揮集體合作精神，創(chuàng)遍《風(fēng)車舞》。
教學(xué)重點(diǎn)
難點(diǎn)體會(huì)歌曲活潑愉快的情緒，用歌聲表現(xiàn)伙伴們童年的歡樂(lè)情緒。正確演唱切分音、八分休止，做到音斷而氣不斷。通過(guò)演唱感受切分音在塑造音樂(lè)形象中所起的作用。
教學(xué)
準(zhǔn)備鋼琴、cd
教
學(xué)
過(guò)
程
1、律動(dòng)導(dǎo)入（1）教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)教室，隨音樂(lè)節(jié)奏用自制風(fēng)車做動(dòng)作（律動(dòng)音樂(lè)《大風(fēng)車》）。 初步感受樂(lè)曲歡快活潑的情緒。教師：顯示“大風(fēng)車”標(biāo)記。問(wèn)：“你們知道這是哪個(gè)電視節(jié)目的標(biāo)志嗎？”生：“大風(fēng)車！”師：“今天我們一起來(lái)看《大風(fēng)車》節(jié)目。”（播放《大風(fēng)車》及主題歌《大風(fēng)車》學(xué)生觀看一段大風(fēng)車節(jié)目）師：“《大風(fēng)車》不僅節(jié)目精彩，歌也好聽(tīng)。你們想和老師一起唱起來(lái)嗎？”2、歌曲教學(xué)（1）學(xué)唱歌曲（隨琴輕唱或默唱，培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)辨能力和自學(xué)能力）（2）解決難點(diǎn) χ χ χ （可讓學(xué)生默唱模唱一個(gè)樂(lè)句或一小節(jié)）（3）讓學(xué)生隨琴完整學(xué)唱歌曲（對(duì)于個(gè)別難唱的樂(lè)句采用分句模唱法）（4）歌曲處理（學(xué)生討論：把小伙伴高興的心情唱出來(lái)）師：小朋友，我們?cè)鯓幽馨堰@首歌唱得更豐富一些？生：加點(diǎn)朗誦，用“啦”來(lái)哼唱。師：那我們來(lái)試試吧！a：部分學(xué)生唱歌詞，一部分學(xué)生按旋律哼唱"啦"b：部分學(xué)生唱歌詞，一部分學(xué)生按節(jié)奏朗誦風(fēng)車轉(zhuǎn)的節(jié)奏 3、集體舞：風(fēng)車舞第1—4小節(jié)：小朋友分四人一組，順時(shí)針繞圈轉(zhuǎn)（看哪組模仿風(fēng)車比較像，四人以右手為中心搭在一起，小碎步轉(zhuǎn)） 第5—6小節(jié)：四人面向中心，先向中心聚攏，再散開回到原位。第7—8小節(jié)：四人手搭肩膀，跑跳步。第二段：1—6小節(jié)同上。 7—10小節(jié)：兩腳原地跑跳步轉(zhuǎn)圈，雙臂自然抬起，擊掌三拍結(jié)束。教學(xué)
反思
教學(xué)
內(nèi)容露一手：化裝音樂(lè)晚會(huì)。
教學(xué)
目標(biāo)1、通過(guò)“化裝舞會(huì)”這一音樂(lè)活動(dòng)，讓學(xué)生一學(xué)期的學(xué)習(xí)成果得到展示。 2、能積極參與音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)，能與同伴友好合作，并具有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。3、能聽(tīng)辨不同拍子的舞曲，并能按照不同的拍子做出相應(yīng)的動(dòng)作，激發(fā)學(xué)生動(dòng)作設(shè)計(jì)方面的能力。
教學(xué)重點(diǎn)
難點(diǎn)鼓勵(lì)學(xué)生勇于參與這樣的實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生之間友好合作的能力。學(xué)生能正確聽(tīng)辨不同拍子的舞曲。
教學(xué)
準(zhǔn)備鋼琴、cd自制各種面具、碟片。
教
學(xué)
過(guò)
程
1、教師用生動(dòng)、富有激情的語(yǔ)言導(dǎo)入活動(dòng)。提醒學(xué)生注意保持良好的課堂紀(jì)律。2、面向?qū)W生交代活動(dòng)規(guī)則（1）讓生根據(jù)自己的意愿，選擇合適的樂(lè)曲，自由上臺(tái)舞蹈，為每個(gè)學(xué)生提供表演舞臺(tái)。（2）采用互評(píng)、師評(píng)相結(jié)合的方法，評(píng)價(jià)學(xué)生的舞蹈是否符合樂(lè)曲的情緒風(fēng)格。3、進(jìn)行化裝舞會(huì)（1）例：師播放樂(lè)曲《杜鵑圓舞曲》，師先帶上頭飾，領(lǐng)先起舞，學(xué)生自愿參與。評(píng)價(jià)：師：請(qǐng)生說(shuō)說(shuō)本首樂(lè)曲的風(fēng)格及節(jié)拍。（優(yōu)美地，3/4）學(xué)生對(duì)表演者進(jìn)行評(píng)價(jià)，所做動(dòng)作是否符合3/4拍等等。zhaojiaoan（2）例：師播放樂(lè)曲《我家小院嘴巴多》（學(xué)生能說(shuō)出樂(lè)曲曲名）學(xué)生模仿樂(lè)曲中各種動(dòng)物（雞、鵝、貓、豬）的動(dòng)作。評(píng)價(jià)：學(xué)生評(píng)一評(píng)哪些同學(xué)模仿的小動(dòng)物神志、動(dòng)作最可愛(ài)，師給予獎(jiǎng)勵(lì)（五角星）（3）例：師播放樂(lè)曲《士兵進(jìn)行曲》教師先讓學(xué)生會(huì)議進(jìn)行曲的風(fēng)格（節(jié)奏鮮明，雄壯有力），學(xué)生進(jìn)行表演。（同時(shí)可伴有吹哨x — | x — | x x | x 0 :||）朗讀(一、二、三、四)或（一二、三四、一二三、四）六、評(píng)價(jià) 教師對(duì)活動(dòng)作總結(jié)性評(píng)價(jià)。 集體舞：大家來(lái)跳《圓圈舞》。