湘教版音樂一年級上冊教案全冊
教學目標:
一、喜歡《買菜》與《辦家家》,并能學會這兩首歌；
二、能大膽,自信地用自己的聲音和形體動作表現歌曲情境；
三、能與同學合作,創造性地表演音樂游戲《辦家家》。
教學重點：學會演唱《買菜》和表演《辦家家》。
教學難點：能創造性的表演音樂游戲《辦家家》。
教學過程：
第一課時
一、導入：
師：小朋友,你們都去過菜市場嗎?那你們都想當家嗎?今天,老師就給大家一個機會,我們就一起來當一次家,來做一次小主人,好嗎?
二、新授活動
1、首先，我們要去菜市場。這樣吧,怕小朋友有些不懂,我們還是請奶奶和我們一起去好嗎?
2、學第一句歌詞:
今 天的|天 氣|真呀 真正|好 - |
我 和 |奶 奶|去呀 去買|菜 - |
3、同學們,你們看菜市場都有什么菜呀?
(雞蛋,母雞,蘿卜,黃瓜,西紅柿,青菜,小魚,蠶豆,毛豆,小豌豆)
4你們喜歡吃這些菜嗎?好，我們一起來聽聽：
5、我們來看看哪個組能把菜譜很快的背下來?
6、小組比賽,互評。
7、這么多菜,你們拿得了嗎?
(哎 呀呀|哎 呀呀|拿也 拿不|了 -||)
8、這么高興,我們就來唱一唱吧!
9、隨樂演唱。
10、集體表演。
三、課堂小結。
第二課時
一、導入：
師：小朋友,我們的菜買來了,那下面我們怎么辦呢？
好，我們就來開始做菜吧！
二、新授:
1、師：這幾個菜,你們準備怎么來做呀?
2、各組準備菜單吧: 蒸雞蛋、炒小菜。
3、你還能想到其他的方法嗎? 煎雞蛋,燒土豆,烤羊肉……
老師把這些編成了一首兒歌，我們一塊念念吧。
跟老師按節奏讀歌詞
4、師：小朋友們能不能把這首兒歌加上一個題目？
5、老師小節，出示課題《辦家家》。
師：老師還把這首兒歌譜上了曲子，我們一起來唱唱吧！
6、分句學唱歌詞。
7、隨錄音機演唱歌曲。
8、同學們唱得都不錯,我們下面就來開始比賽吧!
9、小組表演,看誰表演得最好。
10、評出幸福之家或溫馨之家。
11、全班一起來表演。
12、評出今天的當家小明星。
三、課堂小結
師：小朋友,你們今天在課堂上當了一次家,都還不錯,回到家后,你們一定要在家里真正的當一次小主人,幫爸爸媽媽做做家務,這樣一來,你們的家會越當越好的!
板書設計：
買菜
辦家家
第七課 做一做 敲一敲
教學課時 二課時
教學內容：
1唱歌《小樂手》
2 認識制作四種打擊樂器
教學目標
1、能夠采用日常生活中各種不同材料自制簡易打擊樂器。
2、認識碰鈴、沙錘、雙響筒、鈴鼓四種打擊樂器，能夠區分不同樂器的基本音色，并能夠運用自制樂器或非常規音源為歌曲即興伴奏。
3、學會歌曲《小樂手》，能夠自信、自然的演唱。
4、在自由探索和與他人合唱、合奏中喜歡上音樂，對演奏打擊樂器有興趣，在制作樂器過程中體驗探索和創造的樂趣。
教學重點 通過認識各種物品音色的不同，自己動手，自制簡易的打擊樂器。
教學難點 在演唱或演奏中，學生有興趣的用自制打擊樂器進行即興伴奏。
第一課時
教學過程
一、情景導入
1、伴著快樂的音樂，老師、學生手牽手跑跳進教室。
二、啟發創造
師：（出示碰鈴）大家看！這是碰鈴，我們先來聽聽他的聲音（敲碰鈴）。