北京版小學音樂第五冊教案
3、隊禮是中國少年先鋒隊隊員的行禮方式，隊禮的動作要要領是：右手五指并緊，手掌向前，高舉在頭的上方。課堂教學可以從“隊禮”開始，導入歌曲《隊禮歌》
4、如果用打擊樂器為歌曲伴奏，可以采用下列節奏型“x x”，伴奏樂器最好選擇沒有余音的打擊樂器，如：小軍鼓、雙響筒、響板等。
雙響筒的演奏，老師要進行提示，讓學生將發音較低的筒平放在左側，強拍上敲擊，發音較高的筒產平放在右側，弱拍上敲擊。
提示小軍鼓、響板等樂器的演奏，讓學生以不同的力度區分強弱拍，表現拍子的強弱規律。
5、如果以踏步或先進步伐伴隨歌唱，一定要強調以下兩點：
1）強拍出左腳，弱拍出右腳；腳在拍點上落地。
2）抬腿動作的幅度隨歌唱的速度進行調整。歌唱的速度越快，抬腿動作的幅度越小，反之，歌唱的速度越慢，抬腿動作的幅度越大。
四、小結
第八課 下雪了
教學目標：
1、能獨自背唱歌曲《鈴兒響叮當》，并能在教師指導下進行二聲部合唱。
2、能隨著歌曲錄音演唱《鏟雪歌》
3、 能聽出《雪橇》的主題，知道《雪橇》和《小天鵝舞曲》一樣，都是俄羅斯作曲家柴科夫斯基的作品。
4、 聽到《滑雪歌》的錄音，能說出歌曲的名稱。
教學重點：能獨自背唱歌曲《鈴兒響叮當》，并能在教師指導下進行二聲部合唱。能隨著歌曲錄音演唱《鏟雪歌》
教學難點：能獨自背唱歌曲《鈴兒響叮當》，并能在教師指導下進行二聲部合唱。
教學時間：3時
第一課時
教學內容：學習歌曲《鈴兒響叮當》。
教學過程：
1、 談話導入
2、 欣賞歌曲：歌曲表達了什么情緒？
3、 學習歌曲旋律
生分為兩個聲部學習
4、 合在一起練習
5、 填詞
6、 伴奏
7、 小結
第二課時
教學內容：合唱練習 欣賞《雪橇》
教學過程：
1、 復習歌曲《鈴兒響叮當》
2、 合唱練習
3、 欣賞歌曲《雪橇》
〈1〉 介紹歌曲出處
〈2〉 初聽歌曲是什么情緒的？ 表現了什么？
〈3〉 復聽體會
4、 小結
第三課時
教學內容：學習歌曲《鏟雪歌》
教學過程：
1、 導入
2、 欣賞歌曲,體會歌曲的情緒
3、 聽唱法學習歌曲旋律
4、 填詞
5、 聯系演唱
6、 自編動作
7、 《鏟雪歌》與《鈴兒響叮當有什么不同》
8、 小結