第七課 學唱兩首黃自創作的歌曲
4）讓學生充分感受并認識到力度記號在此曲中的重要作用，并準確表現出來，這是使學生的演唱富于音樂性的關鍵。
5）整體欣賞：聽唱《西風的話》、《采蓮謠》這兩首歌曲，并讓學生說說這兩首作品有什么相同之處？《描寫的景都很美，都用了很多力度記號來表現，作曲者都是黃自……》
4、課后作業：讓學生以小組為單位下去查找作曲家黃自的資料，盡量收集其作品，下節課在課堂上交流。
三、小結。
第三課時
教學內容：介紹作曲家黃自。玩樂器。
教學過程：
一、組織教學：（略）
二、復習歌曲《采蓮謠》
三、檢查作業：
1、分組匯報：指導學生以小組為單位上來介紹作曲家——黃自。
2、片斷欣賞：欣賞黃自的作品片段。
3、激情演繹：把對作曲家黃自的尊敬轉化為更好的表現他的歌曲，讓學生設計多種形式來開一個“黃自作品演唱會”。如：合唱《采蓮謠》、男聲齊唱《西風的話》、獨唱《西風的話》、女聲齊唱〈采蓮謠〉、男女對唱〈西風的話〉、老師獨唱〈花非花〉、〈玫瑰三愿〉、〈踏雪尋梅〉等。
4、玩玩樂器：
利用口風琴先學習“換指與轉指”，再綜合練習擴指、縮指、換指與轉指，熟悉掌握的同學請他到鋼琴上為同學們表演。
四、小結。