第四單元 夜色美
晰，環(huán)環(huán)相扣，符合三年級(jí)兒童的聲音特點(diǎn)和認(rèn)知特點(diǎn)，便于學(xué)
生用歌聲再現(xiàn)夜晚的美景。
歌曲的高潮出現(xiàn)在第二樂句“美麗彩霞滿天飄”，旋律走向承上
行趨勢，悠揚(yáng)飄逸，歌詞也成點(diǎn)睛之筆，指導(dǎo)學(xué)生用良好的氣息
支持聲音，表現(xiàn)夜晚最動(dòng)人的一刻。
口風(fēng)琴的伴奏在這首歌曲中尤為重要，輕柔的琴聲最能襯托寧靜
的夜色，為表演增添色彩。
四、游戲《老鷹捉小雞》
學(xué)生首先進(jìn)入“老鷹捉小雞”的游戲，“老鷹”——為四分音符
的節(jié)奏，“小雞”——為d、r、m、s、l各音，被捉住的各小雞
用四分音符節(jié)奏唱一唱或吹一吹，要求學(xué)生把音唱準(zhǔn)或吹準(zhǔn)。
用d、r、m、s、l五個(gè)音，以及四分音符、八分音符節(jié)奏的節(jié)奏組
合，創(chuàng)作兩小節(jié)曲調(diào)并唱一唱或吹一吹。
在第一部分游戲的鋪墊下，學(xué)生對(duì)音高、節(jié)奏都有了充分的了
解，因此，一般都能較圓滿完成創(chuàng)作活動(dòng)，活動(dòng)過程中注意小
組、個(gè)人、集體討論、互助、展示相結(jié)合的方法，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)
作欲望，提高創(chuàng)作質(zhì)量。
五、師生再見
第四課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：
1、復(fù)習(xí)《阿細(xì)跳月》。
2、欣賞《彩云追月》。
教學(xué)目標(biāo)：
1、欣賞民樂合奏《彩云追月》，聆聽清脆明亮的月聲，體驗(yàn)悠揚(yáng)
舒展的旋律，領(lǐng)略中國民族音樂的瑰寶，共同在浩瀚的夜空中
追月。
2、比較第四單元的兩首欣賞曲，體會(huì)中國民族音樂的精華。
教學(xué)重點(diǎn)：
欣賞《彩云追月》，簡單的了解其曲式結(jié)構(gòu)。
教學(xué)難點(diǎn)：
能繪制民樂合奏《彩云追月》圖形譜。
教學(xué)準(zhǔn)備：音樂、板書、口琴
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)
邊唱《夜晚多美好》邊跳進(jìn)教室。
師生問好。
二、復(fù)聽《阿細(xì)跳月》
和著音樂跳自編舞蹈，表演“阿細(xì)跳月”，創(chuàng)設(shè)“歡慶的節(jié)日，