第四單元 夜色美
生如臨其境。
2、范唱
老師有感情的再一次演唱歌曲。
3、學唱歌譜
歌曲旋律簡單，節(jié)奏清晰，學生可以通過自學、小組互學、學生之
間相互幫助等方法來把歌譜學會。
畫旋律的圖形譜，感受樂曲下二度模進的巧妙運用，幫助學生迅速
掌握旋律，口風琴吹奏基礎比較好的同學可以進行吹奏，輔助其他
學生視唱歌譜。
4、讀歌詞
老師請學生有感情的朗讀歌詞。
5、唱歌詞
在讀完歌詞后，老師要讓學生理解歌詞中的象聲詞的含義，并運用
小組練習、個別展示等方法熟練掌握。
通過自學感受歌曲的樂曲，為相同的樂句賦予相同的色彩。
6、表演歌曲
由學生自由組合，為歌曲加入動做，來表現(xiàn)歌曲所帶來的意境。
7、請口風琴吹奏基礎比較好的同學為其他同學表演。
五、師生再見
第六課時
教學內(nèi)容：
1、復習《鐘聲約德爾調(diào)》。
2、處理歌曲。
3、情景表演。
教學目標：
1、用純和、自然的聲音演唱《鐘聲約德爾調(diào)》。
2、指導學生運用生活經(jīng)驗、已學知識，適當查詢相關(guān)的資料，用
人聲、打擊樂器或自制樂器設計情景表演《夜景》。
教學重點：
用悠揚的歌聲演唱澳洲民歌《鐘聲約德爾調(diào)》，表現(xiàn)暮色里鐘聲蕩
漾的祥和景色，指導學生合理運用氣息，唱準下二度模進。
教學難點：
通過學習了解不同的夜景，在此基礎上創(chuàng)作表現(xiàn)《夜景》，鼓勵學
生通過知識的遷移、經(jīng)驗的再造獲得成功，在此過程中進一步提升
社會交往能力、觀察理解能力、音樂綜合素養(yǎng)等多元能力。
教學準備：音樂、板書、口琴
教學過程：
一、組織教學
跟著《鐘聲約德爾調(diào)》的音樂，進教室。
師生問好。
二、基礎練習
3/4拍復習。（老師再一次請學生回憶上一節(jié)課中的概念。）
拍一拍3/4的強弱。
三、《老鷹捉小雞》
學生首先進入“老鷹捉小雞”的游戲，“老鷹”——為四分音符