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我的好習(xí)慣

我的好習(xí)慣

                            

一、           活動(dòng)目標(biāo):

1、  通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生感受到成長(zhǎng)的快樂(lè),激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、積極向上的情感。

2、  使學(xué)生初步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、  使學(xué)生認(rèn)識(shí)到好習(xí)慣帶來(lái)的益處,提高學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣的自覺(jué)性。

二、           活動(dòng)過(guò)程 :

(一)小調(diào)查:

1、  你從幾歲開(kāi)始刷牙?

2、  你剛學(xué)會(huì)刷牙時(shí)要不要爸爸媽媽提醒你刷牙?

3、  現(xiàn)在你還需要爸爸媽媽每天提醒你唰牙嗎?

4、  現(xiàn)在為什么不用提醒了呢?

5、  你知道什么是習(xí)慣嗎?

(二)習(xí)慣檢測(cè)站

 1、看圖(1)、盼盼每天晚上都按課表整理書(shū)包,第二天的學(xué)習(xí)用具都帶齊了。

        2)、小明自己不整理書(shū)包,經(jīng)常忘記帶學(xué)習(xí)用品。

        3)、請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)你喜歡誰(shuí),為什么?

   2、我們班的小朋友都養(yǎng)成了哪些好習(xí)慣呢?下面我們就來(lái)個(gè)自我檢測(cè)。

老師這里有一棵成長(zhǎng)樹(shù),樹(shù)上每一片樹(shù)葉就代表一個(gè)好習(xí)慣,如果你已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)好習(xí)慣就請(qǐng)你把老師發(fā)給你的笑臉貼在自己的衣服上,我們來(lái)好看看誰(shuí)養(yǎng)成的好習(xí)慣多。

   除了這里的好習(xí)慣,你還有哪些另外的好習(xí)慣呢?

(三)交流樂(lè)園

這些好習(xí)慣都給自己到來(lái)了哪些好處呢?小組交流體會(huì)。

看來(lái)好習(xí)慣的確給我們的生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)了好處,,你是怎樣養(yǎng)成這些好習(xí)慣的?

(四)成長(zhǎng)計(jì)劃

想想我們身上有那些不良習(xí)慣呢?怎樣改正?

制定成長(zhǎng)計(jì)劃

總結(jié):養(yǎng)成好習(xí)慣可不是一件簡(jiǎn)單的事情,要靠堅(jiān)持練習(xí),并且請(qǐng)別人督促自己或自我監(jiān)督,直到養(yǎng)成習(xí)慣。

 

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