《火車開了》教學案例及評析笑嘻嘻一、 內容說明：�牐牎痘疖囬_了》是一首輕快的兒童歌曲，歌曲展現的內容對于一年級的學生來說具有生活情趣，樂于被他們所接受。同時，歌曲當中X-，X，X這三種基本節奏，又是可以讓學生進行自由創編的。...

得真形象！那我們現在就來玩一玩開火車的游戲，你們愿意嗎？（教室里頓時一片歡呼聲。） （教師將歌曲作為背景音樂播放，請一個學生當車頭，師生一起，一個接一個擺成火車車箱狀，隨樂伴奏而游戲。...

得真形象！那我們現在就來玩一玩開火車的游戲，你們愿意嗎？（教室里頓時一片歡呼聲。） （教師將歌曲作為背景音樂播放，請一個學生當車頭，師生一起，一個接一個擺成火車車箱狀，隨樂伴奏而游戲。...

活動目標：1、學習火車舞，能跟著音樂協調地做小跑步動作2、遷移文學、美術活動中角色出廠的順序并通過觀察、模仿初步掌握火車舞的邀請方法。3、知道通過邀請，火車會越來越長，人會越來越多，體驗與同伴共同舞蹈，共同活動的快樂。...

設計意圖： 在‘了不起的我’這一主題中，小朋友帶來了很多有關自己的照片，老師把孩子們的照片一一貼出來請小朋友欣賞，孩子們在欣賞的時候，突然發現王依辰小朋友是在哭的，有些孩子便開始議論‘拍照應該是笑的’‘對，要說茄子’‘老師...

活動目標：1.能在游戲情境中創作，體驗給托馬斯火車頭找朋友的快樂。2.初步了解火車的外部結構，學習用方形或圓形表現火車車廂。3.能夠將車廂連成長長的火車，并大膽進行裝飾。...

【教學目標】1、理解故事內容，了解火車前后變化的原因，體驗故事情節的轉折變化。2、區別對噪音和樂意的不同感受，了解噪音對人體的負面影響。【教學準備】掛圖26號；《小朋友的書我探索我快樂》；磁帶及錄音機。...

做完集體操，我們用塑料圈開展集體游戲，練習跑跳，還練習收集、碼放等，孩子們很感興趣。今天又創造添加了一個新的鉆圈動作，孩子們玩得很高興。...

每次戶外活動時，我都會組織孩子們“接火車”。“接火車”對于剛剛上小班的新生們來說可是一件不容易的事情。開學第一天，組織孩子們在教室里接火車，那個場面可以用兩個字形容——混亂。...

今天早上和往常一樣，孩子們做完早操一個跟著一個回來。我正準備帶著領頭的孩子去廁所洗手，忽然聽到“哇哇”的哭聲，我猜可能一個孩子摔跤了，于是趕緊向后跑，這時實習老師已經在那孩子的身邊，原來是煬煬，“煬煬，你怎么了”，煬煬不...

教學內容: 1、欣賞樂曲《火車咔咔咔》 2、創編節奏為《火車咔咔咔》伴奏 教學目的: 1、感受歌曲的歡快情緒。 2、通過欣賞,讓學生感受到不同的節奏、節拍、速度、力度在樂曲中的不同的表現作用。...

一、教材分析（一）教材的地位與作用在新教材的每一章的后面都安排有一節活動課，這樣安排一方面是鞏固已學知識，使數學知識向生活和實踐繼續延伸，更重要的是為了體現課程標準所倡導的“有效的數學學習不能單獨依賴模仿與記憶，動手實踐...

活動目標：1、學習火車舞，能跟著音樂協調地做小跑步動作2、遷移文學、美術活動中角色出廠的順序并通過觀察、模仿初步掌握火車舞的邀請方法。3、知道通過邀請，火車會越來越長，人會越來越多，體驗與同伴共同舞蹈，共同活動的快樂。...

設計意圖： 在了不起的我這一主題中，小朋友帶來了很多有關自己的照片，老師把孩子們的照片一一貼出來請小朋友欣賞，孩子們在欣賞的時候，突然發現王依辰小朋友是在哭的，有些孩子便開始議論拍照應該是笑的對，要說茄子老師，你看我是在笑...

活動目標： 1、在掌握火車外形特征的基礎上，能畫出有火車頭（車燈、窗、駕駛員）、一節節車廂和許多輪子的火車。 2、能在車廂里添加人、動物或各種貨物。 重點：畫出火車外形特征，有火車頭、車廂和許多輪子的火車。...