大班科學：動物的尾巴
活動目標1.培養幼兒對動物的興趣和探索的欲望，激發幼兒愛護動物的情感。2.通過認識幾種動物尾巴的形狀及用途，發展幼兒的語言表達能力。3.知道動物尾巴的形狀和用途，發展幼兒的語言表達能力。活動準備1.活動前熟悉兒歌《比尾巴》；2.課件；3.動物拼圖若干。活動過程一、以兒歌導入，激發幼兒對動物的興趣：1.兒歌《比尾巴》導入活動。2.引導幼兒說出動物都有一條不同的尾巴。二、看課件，欣賞故事，培養幼兒的觀察力及探索的欲望。1.欣賞故事，看課件“小壁虎借尾巴”。2.討論故事中動物尾巴的形狀及用途，發展幼兒的語言表達能力。（1）壁虎的尾巴怎么斷的？它都向誰借尾巴了？（2）小魚的尾巴像什么？它為什么不借給小壁虎尾巴？（3）老牛的尾巴像什么？小壁虎借到尾巴了嗎？為什么？（4）燕子的尾巴像什么？（5）通過提問，引導幼兒了解小壁虎的尾巴能“再生”。三、通過師生探討，初步發展幼兒的認知能力（看課件）。1. 引導幼兒依據自己的生活經驗，說出幾種動物尾巴的形狀及用途。2.教育幼兒保護動物，愛護動物，培養對動物的情感。四、通過拼圖游戲，培養幼兒的審美能力。五、聽配樂兒歌，師生共同模仿小動物走出活動場地