科學(xué)《動(dòng)物的尾巴》
【教學(xué)準(zhǔn)備】動(dòng)物圖片若干
【教學(xué)目標(biāo)】
1、認(rèn)識(shí)動(dòng)物的尾巴。
2、認(rèn)識(shí)動(dòng)物的尾巴功能與特征。
【教學(xué)過程】
(一)教師先教幼兒念兒歌并表演動(dòng)作:
猴子尾巴長,小豬尾巴卷又短,孔雀尾巴像把扇,白兔尾巴像棉花糖。
1、教師帶領(lǐng)幼兒翻開幼兒用書,提問:(1) 誰的尾巴長又長?(2)誰的尾巴卷又短?
(3)誰的尾巴像把扇?(4)誰的尾巴像棉花糖?(5)誰的尾巴毛茸茸?
(二)觀察活動(dòng)
1、教師事先將動(dòng)物的圖片蓋住,只露出局部讓幼兒猜一猜是什么動(dòng)物?
(1)這是什么動(dòng)物呢?(讓幼兒觀察后回答)
(2)你是如何猜出來的?(先讓幼兒說出自己的理由,教師再掀開遮住的部分,讓幼兒檢查猜的是否正確)
2、教師將所有的動(dòng)物圖片剪成四部分(頭、身、腳、尾巴)放在一起,隨意抽一張,請(qǐng)幼兒在圖片中找出其他部分,
將它拼成完整的圖。
3、每拼出一只動(dòng)物后,教師引導(dǎo)幼兒說一說這種動(dòng)物的尾巴可以做什么用?