活動目標：1、觀察、講述小熊從羨慕別人尾巴到喜歡自己尾巴的過程，并嘗試用要是…就…句式連貫表述。2、讓幼兒在活動中通過語言表達與動作相結合的形式充分感受故事中的童趣。3、懂得每個人都有長處，喜歡自己、欣賞自己是非常快樂的。...

：小班常識活動《動物的尾巴》一、 說教材1、說活動設計喜歡動物是孩子的天性，尤其是小班的孩子很喜歡接近小動物，和動物們交朋友。設計這節活動，是從幼兒的興趣出發，讓孩子在喜歡動物的基礎上，探索各種動物尾巴的特點，了解它們的尾...

活動目標1.培養幼兒對動物的興趣和探索的欲望，激發幼兒愛護動物的情感。2.通過認識幾種動物尾巴的形狀及用途，發展幼兒的語言表達能力。3.知道動物尾巴的形狀和用途，發展幼兒的語言表達能力。...

一、設計思路：喜歡動物是孩子的天性，中班的孩子很喜歡接近小動物，和動物們交朋友。本周的主題是《在動物園里》，在上節課中我帶孩子們一起認識了動物的耳朵，孩子們通過對耳朵的認識，對動物尾巴也表現出了濃厚的興趣。...

活動目標：1、知道動物的尾巴有不同的用處；2、通過聽故事、觀看圖片等方式，了解動物的外形特征和用途；3、對探索觀察動物有興趣，提高語言表達能力。4、學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發現。...

活動目標1、認識常見動物的尾巴，并了解幾種常見動物尾巴的妙用。2、在活動過程中交流對動物尾巴的認識。活動準備1、課件：動物的尾巴。2、彩筆、紙若干。活動過程一、導入參觀動物園，了解常見動物尾巴的用處。...

活動目標1、培養幼兒對動物的興趣和探索的欲望，激發幼兒愛護動物的情感。2、通過認識幾種動物尾巴的形狀及用途，發展幼兒的語言表達能力。3、知道動物尾巴的形狀和用途，發展幼兒的語言表達能力。...

設計背景動物是受關注的，幼兒喜愛動物也是與生俱來的，而動物身上的奧秘則是幼兒感興趣的內容。“動物尾巴的特征”成了“找尾巴”活動的話題，我設計了此活動。活動目標1、培養幼兒傾聽、參與活動、愿意講述的習慣。...

一、導入，觀察尾巴外形特點1、(幼兒圍坐于背景圖前，)師：“哇，你們看，這里有一片漂亮的森林，小動物們都藏起來了，不過露出了幾個尾巴，猜猜是誰的?”(馬、孔雀、猴子、松鼠。...

活動目標1、培養幼兒對動物的興趣和探索的欲望，激發幼兒愛護動物的情感。2、通過認識幾種動物尾巴的形狀及用途，發展幼兒的語言表達能力。3、知道動物尾巴的形狀和用途，發展幼兒的語言表達能力。...

設計意圖：幼兒對動物有著自然特殊的感情，他們喜歡小動物，樂意與小動物親近，喜歡翻閱動物的圖書，講動物的故事，在我們班的飼養角就飼養了許多金魚、小烏龜。一天有個孩子跑來說：“老師，我發現小烏龜也有尾巴。...

設計思路：隨著兒童身心的發展，兒童對周圍環境充滿著好奇，他們總是不停地看、聽、摸、動。尤其是兒童生活周圍的小動物，對兒童有著強烈地吸引力。在一次“捉尾巴”的運動活動后，班里好多孩子都開始對動物的尾巴產生了極大的興趣。...

設計思路：本活動取材于4~5歲《學習活動》，《在動物園里》的主題中“大家不一樣”的一個點——尾巴。第一個環節以動物尾巴的外形作為切入點，通過猜一猜的過程讓幼兒能更好的辨認，從而將已有的知識經驗進行交流鞏固。...

設計意圖小動物們都有各自的尾巴，可它們長的什么樣？有什么用？卻是幼兒平時非常容易疏忽的。我們要盡全力保護小動物。為了進一步培養幼兒對小動物的喜愛之情，在本活動中層層深入地展開，先讓幼兒通過與小動物“做朋友”，觀察發現它們...

設計思路：隨著兒童身心的發展，兒童對周圍環境充滿著好奇，他們總是不停地看、聽、摸、動。尤其是兒童生活周圍的小動物，對兒童有著強烈地吸引力。在一次“捉尾巴”的運動活動后，班里好多孩子都開始對動物的尾巴產生了極大的興趣。...