大班科學活動設計：有用的網
一、活動目標（一）了解生活中網狀物品的作用及其廣泛應用，并用恰當的語言進行表述。
（二）知道網眼的大小不同，用途也不同，會根據物品選擇網眼大小合適的網。
（三）積極投入活動，大膽嘗試，感受參加科學活動的快樂，并體驗成功的愉快，培養對科學探索活動的興趣。
二、活動準備
（一）讓幼兒在生活中觀察蜘蛛織網的過程，收集各種網狀物品并了解其用途。
（二）收集的各類網狀物品若干（如紗窗、菜罩、蠅拍、羽毛球拍、發網、紗布等）。
（三）連線卡、筆與幼兒人數同。
（四）蜘蛛結網及有關課件。
（五）網眼大小不同的自制小網具若干，篩子、塑料盤、玉米、綠豆、小米等。
三、活動過程
（一）演示課件“蜘蛛結網”，激發幼兒活動的興趣
師：小朋友，老師今天請來了一位很有本領的八條腿的小客人，猜猜會是誰？
師：看，它來了。
播放課件，引起幼兒興趣。
請幼兒根據生活經驗講一講蜘蛛用網能干什么？
（二）認識各種網，了解網狀物品在生活中的廣泛應用
1. 引導幼兒了解生活中網狀物品以及它們的作用
師：人們根據蜘蛛織網的這一現象，設計、制作了許多網和網狀的物品。請小朋友想一想，我們在生活中，哪些地方用到了網或網狀的物品。它們有什么作用？誰能來說一說？
小結：有的是為了美觀，有的是為了防塵，有的是為了透氣等。
2.演示課件，了解網的廣泛應用
師：誰知道最早的網是用來干什么的？咱們一起來看一看。（演示講解課件）
課件內容：古人捕魚；小朋友玩網狀蹦蹦床；蚊帳、網狀防盜窗、婚紗、空調上的防塵網等。
3.請幼兒將收集來的網狀物品以小組的形式進行分組討論
師：今天老師看到小朋友都收集了這么多的網狀品，你們都是生活中有心的小朋友，那你們知道它們都是做什么用的嗎? 并觀察一下網的共同特點。現在就你請和你同一組小朋友們來說一說吧。一會兒我會找小朋友來分享他的發現。
4.游戲：找朋友
請幼兒把網狀物與對應的物品相連。
5.實驗。引導幼兒操作，知道選擇網眼的大小不同，用途也不同，會根據物品選擇網眼大小適合的網。
師：出示玉米、綠豆、小米。看，今天老師還給你們帶來了什么？現在呢我們就來做個小實驗。看看你們手中的網狀物品能不能將這三樣東西撈起來呢？
提要求：在做實驗的過程中，請小朋友們不要擠。不要將玉米、綠豆、小米弄到地上，看誰是個細心的小朋友。
于老師不小心將綠豆撒在小米中了，請小朋友試試1號、2號、3號網狀工具，哪一種工具能把綠豆和小米分開。
提要求：在做實驗的過程中要合作，一個小朋友拿盛有綠豆和小米的紙杯，一個小朋友拿網狀工具，網子下面一定要接著盒子，否則就會將綠豆、小米撒到地上。
小結：網眼的大小不同，它的作用也是不同的。
（三）游戲《運糧快快快》，請幼兒用網狀物品接力運糧食
教師出示公雞、烏龜、螞蟻圖片，請小朋友幫忙分別搬運玉米、綠豆、小米。
游戲玩法：將幼兒分成三隊，每隊四名幼兒。每隊的第一名幼兒聽到老師的口令后先選擇網狀物品將糧食放入其中。將糧食傳給下一名幼兒，繼續進行。最后一名幼兒將糧食運到終點后，將糧食倒入框內。看哪組最快，哪組勝利。
游戲規則：運糧食時，糧食不能弄到地上；每組的四名小朋友要站在自己的位置，不能犯規。
四、活動延伸
小朋友今天我們知道了這么多有用的網，現在跟隨老師到戶外去找一找網狀的物品吧。