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大班科學活動《神奇吊冰》

發布時間:2019-03-17

大班科學活動《神奇吊冰》

活動目標:
1、通過科學小實驗,發現鹽可以幫助毛線將冰塊吊起來的秘密。
2、發展幼兒動手操作能力,激發幼兒對身邊科學現象的興趣及探究精神。
活動準備:
1、冰塊(數量充足,呈方形,大小均勻)、毛線若干(剪成30厘米長)、鹽。
2、放冰塊的托盤,小勺、小毛巾若干。
活動過程:
一、出示冰塊,引出問題。
1、請小朋友摸摸冰塊,回憶冰能融化成水,水能結成冰的特性。
2、請小朋友想一想,我們可以用什么辦法把冰塊吊起來?
部分幼兒:用毛線將冰塊綁起來,然后就吊起來了。
3、那有沒有更好的辦法,不用毛線把冰塊綁起來,就能把它吊起來呢?
二、小實驗:神奇吊冰。
1、引題:老師給小朋友來變個魔術,你們想看嗎?
2、師演示:將毛線放在冰塊上,然后灑上鹽,用手壓一會兒,就把冰塊吊起來了。
3、老師是怎么把冰塊吊起來的,是誰幫的忙呢?
幼兒討論后,師小結:對了,是鹽在幫忙,因為鹽可以降低冰的溫度,使融化了的冰還能再結成冰,所以我們用毛線把冰塊吊起來了。
三、幼兒探索操作。
1、提醒幼兒毛線放在冰塊上后再灑鹽,可以用手壓一下。
2、對于失敗的幼兒,幫助他們尋找原因,然后再嘗試實驗。
3、對成功的幼兒提出更高要求,嘗試用一根毛線吊起盡可能多的冰塊。
4、簡單小結。
四、比賽:吊冰小能手。
小朋友都很能干,我們來比賽一下,用一根毛線,有哪些方法來吊冰?請你試一試,看看誰想出的辦法最多?
幼兒操作后,將各種方法用圖示法記錄在大圖表里。
如:(1)用一根毛線兩頭各吊一塊冰。
   (2)從冰塊的正面、側面來吊。
   (3)用鹽將冰塊與冰塊先粘在一起,再把它吊起來。
 
 五、活動小結。
活動延伸:
在科學區提供各種材料,供幼兒繼續探索,在材料的投放上,增加糖、面粉等和鹽放在一起,貼上標簽,讓幼兒利用各種材料進行探索,體會科學發現的樂趣。
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