大班科學活動：四季***四個娃娃
活動目標：
1.了解四季的特征，和四季的交替順序。
2.知道四季能帶給我們感受不同的快樂和美好。
活動準備：
1.幼兒對四季的特征有初步的感知經驗。
2.四季娃娃各一個，方向箭頭、秋天的圖畫， ppt。
活動準備：
一、認識四季，交流講述四季的有關經驗。
⒈今天老師帶來了四季四個娃娃，有春天娃娃、夏天娃娃、秋天娃娃和冬天娃娃（出示四季娃娃），瞧，你們認識哪個娃娃呢？（幼兒結合娃娃的顏色和圖案介紹認識的娃娃）
⒉那你們認識的四季娃娃是怎么樣的呢？請你想一想再向大家介紹（幼兒交流自己對季節的認識）。
夏季：
夏天里除了看到開放的荷花和蜻蜓，你還會看到什么呢？
“熱死啦！熱死啦！”是誰在這個夏天叫呢？你還會聽見誰的叫聲？
在炎熱的夏天里，你會做些什么呢？
有句話說“六月的天，娃娃的臉”，說明夏季的天氣變化很快，你們知道為什么這么說嗎？（預設：荷花開放、蛙鳥爭鳴、下雨會打雷閃電等）
春季：
看來你們對夏娃娃很了解，現在我也來說一個季節，請你們猜猜是哪一個娃娃？有一個娃娃第一個出來玩，小朋友遇見它，就脫掉棉衣跑出來，綠綠的樹葉從樹枝上鉆出來，嫩嫩的芽兒從泥土里鉆出來，你們猜猜它是什么娃娃？（幼兒猜測）春季除了你們剛才聽到的這些事情，你還會看見什么？小朋友們都跑出來做什么呢？
冬季：
冬娃娃很著急，誰也來說說它的季節呢？這個季節你最大的感受是什么？那我們的服裝會有什么變化？
還會看到什么么？（不下雪：光禿禿的樹枝、但常青樹還是綠色，灰蒙蒙的景色；下雪：白茫茫）
在這個下雪的季節你會做些什么？（打雪仗、推雪人，冬天雖然很冷，但也我們還是可以走出家門玩好玩的游戲）
我們還把最重要的一個節日放在這個季節，誰知道是什么節日？
秋季：（出示圖片）
那現在是什么季節？那秋天有些什么呢？（ppt1：水果、莊稼、落葉和菊花、動物）你還知道些什么呢？
二、懂得四季交替輪回的特征。
⒈現在我們都非常了解這四個娃娃了，那在這四個娃娃里誰是一年中第一個出來玩的？誰能夠一下子說出春娃娃后面的三個娃娃呢？（適當調整并加上箭頭）哎，那冬娃娃后面又該是誰了？這樣的順序中，你們有沒有發現一個秘密？（原來四季娃娃按這樣的順序進行更替的，更替一個輪回就是一年，再來一個輪回，就又一年。）
⒉那你們現在幾歲？四季娃娃陪你走過幾個輪回呢？那你們見過這四個娃娃呢？你喜歡哪一個季節呢？
⒊小結：看來四季娃娃都有人喜歡，因為它們會給我們帶來不同的快樂和不同的美好。
三、季節知識的拓展
⒈秋娃娃即將離開我們這里，接下來哪個娃娃要出來了？我們來看看冬娃娃所到的兩個地方會帶去一樣的情景嗎？（ppt2：景色、穿著和事情）告訴你們，這個冰天雪地的地方是哈爾濱，這個溫暖如春的地方是海南。
⒉為什么同樣是冬季，在不同的地方會出現完全不一樣的情景呢？看看我們的中國地圖吧。（ppt3）我們中國很大，南方和北方的溫差很大，所以北方哈爾濱的冬天很冷，南方海南卻還是很溫暖。如果這個時候你從海南坐飛機到哈爾濱，下飛機后會有什么感覺？那往返的話呢？