大班科學活動:動物比大小
學習目標
. 學習由大到小排列物品,體會大小的相對性,并用語言表達比較的結果。
. 進一步了解動物的生活環境。
活動準備
. 提前把 6 -10 個不同動物的圖片,例如老虎、小鳥和魚等,按比例印制成不同大小
的圖卡,放進神秘袋。
. 大自然的風景畫。
活動過程
學習領域:
形式 :小組
1. 出示神秘袋,請幼兒輪流抽出動物圖卡,并說說每種動物的外形特征。
2. 告訴幼兒動物要排隊回家,請幼兒把同種動物按從大到小的順序排好隊。
3. 待幼兒正確排列圖卡后,請他們分別指出最大和最小的動物,并引導幼兒比較發現,除了
最大和最小的動物外,其他動物會比有的動物大,又比有的動物小,體會大小的相對性。
4. 請幼兒用“……比……大。”和“……比……小。”的句式比較動物的體形,進一步體會
大小的相對性。
5. 出示大自然的風景畫,如森林、沙漠等,請幼兒觀察畫中環境的特點,并把動物圖卡貼在
適當的位置上。
6. 請幼兒想一想,還有什么動物住在這樣的自然環境中,鼓勵幼兒搜集有關的圖片,帶到幼
兒園與同伴分享。
活動評價
. 能由大到小排列動物圖卡,體會大小的相對性。
. 能運用句式“……比……大。”和“……比……小。”比較動物的體形。
活動建議:
. 教師可以通過讓幼兒解決生活中的一些問題,如:幫教師取一個比乒乓球大、比蘋果
小的圓形的東西等,使幼兒進一步體會大小的相對性。