大班科學活動:美麗的家園（通用2篇）

大班科學活動:美麗的家園 篇1

　　活動目標

　　1.在看看、說說、做做中初步了解一些美麗的安康風光。　　

　　2.嘗試用科學的記錄方法表示自己的想法。

　　3.激發要保護環境的意識并萌發熱愛家鄉的情感。

　　活動重點

　　在看看、說說、做做中初步了解安康風光。激發要保護環境的意識并萌發熱愛家鄉的情感。

　　活動難點

　　學習用做科學的記錄方法表示自己的想法。

　　活動準備

　　1.彩筆、記錄表格人手一份。

　　2.小鳥的手偶一個。　　

　　3.多媒體課件。

　　4.小紅旗人手一面。

　　活動過程

　　（一）開始部分：　　

　　一、 創設情境：小鳥求救　

　　1.“小朋友們，你們看小鳥哭了！”　

　　2.讓幼兒看: 小鳥哭著說：“我沒有家了,請大家幫幫我好嗎?”　　

　　二、 幼兒幫助猴子找家　　

　　1.“小鳥為什么沒有家呢？”讓孩子們討論　

　　2.“你們能不能幫助小鳥呢？”　　

　　3.“那好，請你們把想出來的辦法用標記記錄出來，看誰的辦法最多。”　　

　　4.讓孩子們分組畫標記，想辦法幫助小鳥。

　　（二）基本部分：　　

　　一、 讓幼兒說說談談自己的好辦法　　

　　1.“請你們把自己的好辦法說一說”　

　　2.讓幼兒說各種各樣的辦法。　　

　　3.“你們可真棒，想出了許多好辦法。”　　

　　二、 進行環保教育，同時介紹美麗的安康風光　　

　　1.“小鳥喜歡生活在環境優美的地方，那它喜歡生活在安康嗎？為什么？”　　

　　2.讓幼兒說出各種原因。　　

　　3.放vcd，介紹美麗的安康。　　

　　4.我們安康還有很多美麗的地方，你們知道嗎？　　

　　5.讓幼兒說出自己去過的旅游景點。　　

　　6.我這里也有一些美麗的風光，我們一起來看看吧！　

　　7.讓幼兒了解一些美麗的安康風光。（放課件）　　

　　8.這么美麗的家鄉，也有一些地方受到了污染，讓我們來看一看。　　

　　三、 討論：環境遭受到污染怎么辦？　　

　　1.讓孩子們討論：這里缺少了什么？為什么會沒有游人呢？　

　　2.為什么會變成這樣呢？我們應該怎么辦呢？　　

　　3.讓幼兒分組畫標記做記錄，然后再說一說。

　　（三）結束部分：　　

　　1.從今天開始，你們愿意當環保小衛士嗎？　　

　　2.那老師給你們發個小紅旗，我們一起去宣傳，告訴大家要愛護環境，保護小動物。　　

　　3.“走，出發吧！”

　　延伸活動

　　“我們應該怎樣做好環保小衛士？”

大班科學活動:美麗的家園 篇2

　　活動目標:　　 1、 激發要保護環境的意識并萌發熱愛家鄉的情感。　　 2、 在看看、說說、議議、做做中初步了解一些美麗的海南風光。　　 3、 學習用做記錄的方法表示自己的想法。   活動準備:　　 1、 筆、和表格人手一份。　　 2、 猴子的手偶一個。　　 3、 多媒體課件。　　 4、 小紅旗人手一面。活動流程:　　猴子求救——幼兒幫助猴子找家——進行環保教育，同時 介紹猴島及一些美麗的海南風光——討論——當個環保小衛士。   活動過程:　　   （一）開始部分：　 　一、猴子求救　　1、“孩子們，你們看猴子哭了！”　　2、讓孩子們看: 猴子哭著說 “我沒有家了,請大家幫幫我好嗎?”　　二、幼兒幫助猴子找家　　1、“猴子為什么沒有家呢？”讓孩子們討論　　2、“你們能不能幫助猴子呢？”　　3、“那好，請你們把想出來的辦法用標記記錄出來，看誰的辦法最多。”　　4、讓孩子們分組畫標記，想辦法幫助猴子。　　   （二）基本部分：　　   一、 讓幼兒說說談談自己的好辦法　　1、“請你們把自己的好辦法說一說”　　2、讓幼兒說各種各樣的辦法。　　3、“你們可真棒，想出了許多好辦法。”　　   二、 進行環保教育，同時介紹猴島及一些美麗的海南風光　　1、 “猴子喜歡生活在環境優美的地方，那它喜歡生活在海南島嗎？為什么？”　　2、 讓幼兒說出各種原因。　　3、 放vcd，介紹猴島。　　4、 我們海南還有很多美麗的地方，你們知道嗎？　　5、 讓幼兒說出自己去過的旅游景點。　　6、 我這里也有一些美麗的風光，我們一起來看看吧！　　7、 讓幼兒了解一些美麗的海南風光。（放課件）　　9、這么美麗海南，也有一些地方受到了污染，讓我們來看一看。　　三、 討論：環境遭受到污染怎么辦？　　1、讓孩子們討論：這里缺少了什么？為什么會沒有游人呢？　　2、為什么會變成這樣呢？我們應該怎么辦呢？　　3、 讓幼兒分組畫標記做記錄，然后再說一說。　   （三）結束部分：　　1、 從今天開始，你們愿意當環保小衛士嗎？　　2、 那老師給你們發個小紅旗，我們一起去宣傳，告訴大家要愛護環境，保護小動物。　　3、 走，出發吧！延伸活動：　　我們應該怎樣做好環保小衛士。