小班音樂游戲《秋風與樹葉》反思
通過這次游戲活動，我深刻的體會到，教師應把握活動目標的同時，要隨時根據活動的需要來調整目標。要以幼兒為主體，要站在幼兒的立場上考慮問題，不能幼兒一亂，就亂了方寸，當活動出現問題時，就需要教師巧妙的引導和及時的調整，整合目標抓住出現問題的原因，運用多變的手段和方法巧妙的解決問題。整個游戲活動，還有一點考慮的也不是很周到，就是由于歌曲是自己改編的，所以只有伴奏音樂，而沒有相應的歌曲音樂，所以，游戲從頭到尾，我都采用清唱和跟著伴奏音樂演唱的形式來貫穿游戲活動始終，這樣一邊唱一邊游戲，自己感到很累，而且也不能給幼兒一種美的情境感受，也沒辦法兼顧又要唱，又要適時的引導幼兒進行游戲這兩項任務，所以這也是導致游戲活動出現問題的一個原因�；顒雍螅≈炖蠋煹囊庖�，應該把歌曲事先錄下來，然后在活動中播放，這樣教師就能多出時間去關注幼兒的游戲情況，并及時的給予適度的引導和調整。
這次游戲活動以后，我分析總結了很多在游戲中出現的問題，我會對我的游戲教案進行再修改和調整，爭取在下個月對這個游戲進行再次展示時，有一個新的突破，讓孩子們真正沉浸在《秋風和樹葉》的音樂情境中，真正感受到音樂游戲帶來的快樂。