教育隨筆：應(yīng)尊重孩子打“小報(bào)告”行為
我們班里的心如小朋友性格外向，特別愛給小朋友打小報(bào)告，有時(shí)候她跟你說幾遍，你裝作沒聽見，她會(huì)一遍遍的跟你講，面對(duì)心如喋喋不休的告狀聲，每次我都對(duì)她很不耐煩的說：“好的，老師知道了，你管好你自己的事情就好了。 但有一件事，讓我觸動(dòng)很大，在一次戶外活動(dòng)中，心如又來打報(bào)告說：“老師，老師，有一個(gè)輪胎快要從地里翻出來了，小朋友們還站在上面玩!”“好，好，老師知道了，告訴他們別玩了。”我雖然聽了也答了，但是沒在意，沒真正的當(dāng)回事。過了不長(zhǎng)時(shí)間，一個(gè)孩子哭著跑過來對(duì)我說：“老師，埋在土里的輪胎歪了，我一跳摔了一跤!”我一看，呀，都擦破皮了，趕緊回教室給孩子處理了一下，貼上了創(chuàng)可貼。
通過這件事，我深深感到：老師應(yīng)該尊重孩子們所說的話，尊重孩子們的觀察力，尊重孩子們“愛管閑事”的正義感。這樣不僅能給那些想要干壞事的小朋友敲響警鐘，還能當(dāng)老師的小助手，保證孩子們的安全，所以有些小報(bào)告還是應(yīng)該重視的。