教育隨筆:應(yīng)尊重孩子打“小報(bào)告”行為
我們班里的心如小朋友性格外向,特別愛給小朋友打小報(bào)告,有時(shí)候她跟你說幾遍,你裝作沒聽見,她會(huì)一遍遍的跟你講,面對(duì)心如喋喋不休的告狀聲,每次我都對(duì)她很不耐煩的說:“好的,老師知道了,你管好你自己的事情就好了。 但有一件事,讓我觸動(dòng)很大,在一次戶外活動(dòng)中,心如又來打報(bào)告說:“老師,老師,有一個(gè)輪胎快要從地里翻出來了,小朋友們還站在上面玩!”“好,好,老師知道了,告訴他們別玩了。”我雖然聽了也答了,但是沒在意,沒真正的當(dāng)回事。過了不長(zhǎng)時(shí)間,一個(gè)孩子哭著跑過來對(duì)我說:“老師,埋在土里的輪胎歪了,我一跳摔了一跤!”我一看,呀,都擦破皮了,趕緊回教室給孩子處理了一下,貼上了創(chuàng)可貼。
通過這件事,我深深感到:老師應(yīng)該尊重孩子們所說的話,尊重孩子們的觀察力,尊重孩子們“愛管閑事”的正義感。這樣不僅能給那些想要干壞事的小朋友敲響警鐘,還能當(dāng)老師的小助手,保證孩子們的安全,所以有些小報(bào)告還是應(yīng)該重視的。