中班活動(dòng)設(shè)計(jì)：比高矮
設(shè)計(jì)思路：開學(xué)初孩子們開始學(xué)做新的廣播操，在排隊(duì)的過程中他們也發(fā)現(xiàn)了各自的身高的明顯的變化，他們也在議論暑假過后哪些朋友比以前長(zhǎng)高了。結(jié)合站點(diǎn)“我們快快長(zhǎng)”及“和同伴比高矮”站點(diǎn)內(nèi)容，通過活動(dòng)運(yùn)用目測(cè)與測(cè)量幫助幼兒積累相關(guān)數(shù)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)比較的簡(jiǎn)單方法，也從而體驗(yàn)自己長(zhǎng)大了。同時(shí)結(jié)合班級(jí)中體弱幼兒的情況，向幼兒滲透一些長(zhǎng)高的好方法，并在日常生活中認(rèn)真實(shí)行。本次活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié)：首先通過幼兒聯(lián)系自己的已有生活經(jīng)驗(yàn)，從外在的感知（服飾、體重、飯量等）來初步感受自己的變化；其次通過兩個(gè)兩個(gè)，三個(gè)三個(gè)的遞進(jìn)比高矮體驗(yàn)和感受測(cè)量的不同方法；最后通過進(jìn)一步的討論和對(duì)視頻的欣賞，來進(jìn)一步激發(fā)幼兒運(yùn)用好的長(zhǎng)高方法，讓自己快快長(zhǎng)高。活動(dòng)目標(biāo)： 1、在兩個(gè)人比高矮的基礎(chǔ)上，嘗試用比較、目測(cè)等方法進(jìn)行高矮排列。2、分享長(zhǎng)大長(zhǎng)高的經(jīng)驗(yàn)，知道一些長(zhǎng)高的不同方法。活動(dòng)準(zhǔn)備: 測(cè)量身高的刻度表，保健醫(yī)生關(guān)于長(zhǎng)高方法的錄音或視頻。活動(dòng)過程:一、我們長(zhǎng)高了——在談話中了解自己長(zhǎng)高了，體驗(yàn)到長(zhǎng)大的快樂。1、我們現(xiàn)在成為中班的哥哥姐姐了，你覺得從哪里感覺到自己長(zhǎng)大了？2、你比以前長(zhǎng)高了，可以做些什么事情？小結(jié)：衣服鞋子都小了，穿不下，個(gè)頭長(zhǎng)高了，我們真的長(zhǎng)大了。長(zhǎng)大了還可以幫助家人做很多有用的事情呢。二、誰長(zhǎng)得高——在比一比的過程中了解并探索一些比高矮的簡(jiǎn)單方法。1、誰長(zhǎng)得最高呢？你是怎么知道的？2、比身高的時(shí)候，怎樣比才最公平？（幼兒示范，背靠背站直）3、用這個(gè)好方法我們來找個(gè)朋友比一比誰高誰矮？4、如果三個(gè)人比，該怎么辦？（兩個(gè)兩個(gè)輪換比）5、四個(gè)人比有更快更好的方法嗎？（目測(cè)）三、我要快快長(zhǎng)高——了解一些長(zhǎng)高的好方法并運(yùn)用在日常生活中。1、想讓自己長(zhǎng)得更高更快，有什么好方法嗎？2、聽一聽，潘醫(yī)生是怎么說的？3、小結(jié)：只要天天用這些好方法，我們的身體一定能夠長(zhǎng)得更高更快，下次我們?cè)賮肀纫槐龋覀兊纳砀吖谲姡?/p>