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會爬的植物(中班科學教案)

會爬的植物(中班科學教案)

活動過程:一、復習兒歌【螃蟹歌】

二、教師模仿螃蟹爬
師:小朋友,你來猜一猜,這是誰在爬阿?
你還知道哪些動物會爬?
教師帶領幼兒念兒歌,啟發幼兒仿編兒歌。

三、觀察【幼兒用書】感知各種爬行的植物
師:除了動物會爬,在我們身邊還有很多會爬的植物呢!你知道哪些植物會爬嗎?

四、幼兒自主閱讀【幼兒用書】,感知各種爬行的植物
(1)幼兒自己看圖閱讀畫面,在在集體面前交流自己看到的爬行植物。
(2)引導幼兒閱讀【幼兒用書】探索爬行植物攀巖爬墻的特征。
師:看圖說說,圖上有什么?你知道它叫什么名字嗎?它長在什么地方?
師:這種植物是什么樣子的?它是怎樣生長的?
師:你覺得它爬的高嗎?如果沒有墻,沒有支架它能爬上去嗎?
(3)引導幼兒仔細觀察攀爬植物,說說:這些攀爬植物是依靠什么爬上去的?
這些植物的末端有什么?猜一猜,看一看這個卷須是什么?它有什么用?
師:小動物是用腳右路或爬行的,爬行植物末端的卷須就是植物的小吸盤,它們不停生長并緊緊地吸住墻體和支架向上攀爬。
五.啟發幼兒想一想
西瓜,南瓜是爬行植物嗎為什么?如果給它一個支架它能爬上去嗎?為什么不讓它爬上去呢?
鼓勵幼兒大膽的想一想:這些爬行植物有什么用?
教師小結:爬行植物的品種很多,它們都有長長的可以攀巖的藤。在爬行植物中有綠色葉片,紅色葉片的爬山虎和能開花的紫藤這些觀賞植物;有葡萄的藤,習慣的藤這些水果植物;還有葫蘆藤,絲瓜藤這些蔬菜植物。觀賞植物一般種植在墻邊和廊檐下,供人么觀賞乘涼;水果和蔬菜植物一般是搭支架讓植物向上攀爬伸展,在長長的藤上結出更多的果實,或者種植在農田里,讓長長的瓜藤滿地爬行,結出更多更大的瓜果,供人么品嘗。

六.討論活動:你還知道哪些爬行植物,這些植物有什么用?

七.音樂活動【小手爬】
師:小動物會爬,植物會爬,我們小朋友的小手會爬是嗎?讓我們隨著音樂表演小手爬的動作好嗎?
教師帶領幼兒隨著音樂表演【小手爬】,改變音樂的節奏,帶領幼兒進行小手慢慢爬和快快爬。

活動目標:
1.觀察爬行植物,認識幾種常見的攀爬植物,知道它們的名稱和特征。
2.借助提問的線索,學會有序的觀察觀賞植物和果蔬類爬藤植物,了解爬行植物的攀爬特性。
3.能認真的觀察植物,快樂的表演小手爬。

活動準備:1.幼兒用書人手一冊2.收集各種爬行植物的圖片

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