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中班科學活動:動物怎樣出生

中班科學活動:動物怎樣出生

活動目標:

  1.了解動物出生的基本方式--胎生、卵生,有探索動物出生的興趣。

  2.能分辨常見動物的出生方式,會進行正確的分類。

  3.對動物感興趣,樂意關愛動物,有繼續探索動物出生的興趣。

  活動準備:

  1.背景圖、動物媽媽和動物寶寶圖片若干。

  2.與動物特征匹配的音樂(小貓走、小兔跳、小馬跑)。

  3.幼兒操作卡,操作音樂。

  4.背景音樂。

  活動過程:

  (一)音樂游戲:動物寶寶找媽媽,了解胎生動物的特點。

  1.聽音樂,模仿動物。

  教師:教師:寶貝們,你們真能干!所以今天有三個動物朋友想請你們幫忙,你們愿意嗎?聽他們來了!幼兒猜測它們是什么小動物,它的媽媽在哪里呢?我們一起找媽媽。

  依次播放小貓走、小兔跳、小馬跑音樂,幼兒模仿,在背景圖中,找到貓媽媽、兔媽媽和馬媽媽。

  2.通過找媽媽,初步感知寶寶與媽媽在外形上的相似性。

  教師:動物寶寶和它的媽媽長得怎么樣?它們長的很相像,就是大小不一樣。今為了證明這一點,馬媽媽還錄制了小馬出生的視頻呢!看!播放視頻,同時播放播放背景音樂邊解說。

  教師:小馬在水球里面是怎么出生的?小馬出生的時候,和媽媽長的怎么樣呀?出示出生圖和幼兒一起說一說小馬的出生過程。

  你們能按照小馬的出生過程,猜測一些小貓小兔是怎么出生的?請小朋友想一想還有哪些動物是胎生的?

  小結:小寶寶在媽媽肚子里,靠媽媽給他的養份慢慢地長大,最后直接從媽媽肚子里生出來,這種生寶寶的方式叫胎生。

  (二)觀看視頻,了解卵生動物的特點。

  (1)觀看視頻

  教師:一群小雞剛才看見小馬的出生過程,產生了一個大大的疑問?

  教師:它的媽媽也給它拍了出生的視頻,我們一起來看看它們是怎么出生的?

  播放小雞出生的視頻邊解說。(播放背景音樂)

  教師:小雞在雞媽媽的肚子里,是吸收媽媽的營養嗎?小雞出生的時候,是什么呀?(雞蛋)之后怎么變成小雞的?

  (2)出示圖譜

  師幼共同回憶小雞的出生過程,邊出示相應的圖譜,幫幼兒理清思路。

  雞媽媽一開始生出的是什么呀?后來小雞又是從哪里出來的?你還能想出哪些動物也是這樣出生的呢?

  教師總結:像這種吸收卵里面的營養,出生后經過孵化,才發育完全,這種出生方式叫做卵生

  (3)比較小馬和小雞的出生圖,初步感知其中的區別

  (三)幼兒小組合作,感知判斷。

  1.幼兒操作,判斷哪些是卵生動物哪些是胎生動物。

  師:今天,老師帶來了很多動物寶寶,請小朋友來判斷一下,誰是卵生寶寶,誰是胎生寶寶。

  2.音樂聲中幼兒操作,教師巡回指導。

  3.集中評價。

  (四)結束部分

  教師:這次活動我們學了許多知識,知道動物的兩種生殖方式,胎生動物和卵生動物,還有很多動物不屬于這兩種生殖方式,小朋友課后和爸爸媽媽一起找找這些動物的資料。

  活動延伸:

  1.區域活動:提供更多關于動物分類、匹配的圖片,供幼兒操作。

  2.有條件的幼兒園還可以帶領幼兒做小雞孵化試驗,并記錄其過程。

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