活動目標：1.在熟悉歌詞的基礎上，學習根據歌詞內容創編小星星的韻律活動，并能合拍地做動作。2.在教師的語言提示下，能按樂句變化做動作。3.愿意和同伴共同表演，享受許多“星星”在一起的閃爍的樂趣。活動準備：1.天空中星星閃爍的圖。...

活動目標：l、熟悉音樂旋律，隨樂表現慢慢長大、開心游戲的情景。2、通過觀看表演、示范與模仿等，學習小蘿卜與朋友互動的游戲。3、熟悉游戲規則，體驗合作游戲的快樂。活動準備：1、經驗準備：熟悉音樂旋律與基本動作。...

動作建議：a段音樂：第9小節開始，每8小節分別做動作：雙手做和、捏、搟、切、扯面團的動作；b段音樂：第53-55、59-61、65-67、71--73小節：小老鼠做“聞”的動作，小廚師“睡覺”；第56-58、62-64、68-70、74--77小節：小老鼠做“躲”的...

活動目標：1.感受a段音樂旋律的優美舒緩和b段音樂的歡快靈動，體驗兩種不同風格交替帶來的快樂情感。2.幼兒通過傾聽音樂，大膽創編雨點落下和小花喝水的動作。3.幼兒通過音樂律動，能和同伴合作表演，培養幼兒的協作能力。...

一、活動目標：1.樂意參與活動，體驗游戲的快樂。2.能感受到音樂的節奏并能協調做動作。3.初步學會創造性的進行動作表演。二、活動準備：經驗準備：有玩過“頂鍋蓋”的游戲的經驗。物質準備：莎莎的圖片；音樂《莎莎》。...

動作建議：第1-3小節：右手做大拇指伸出。（老爺爺出來啦！）第4-5小節：左手把小帽子戴在右手大拇指上。（戴上小帽子）第6-13小節：創編老爺爺去郊游四種不同方式的動作。第14-15小節：大拇指藏在左手胳肢窩下，同時把小帽子藏在手心里。...

活動目標：1.感知“功夫拳”三段音樂不同的風格、理解音樂特征。2.根據不同音樂風格和圖譜模仿、創編動物功夫拳。3.愿意積極參與表演功夫拳。活動準備：白板課件活動過程：一、借助課件初步感知音樂，激發興趣。...

瑞士音樂教育家達爾克洛茲說過：人類的情感是音樂的來源，而人的情感通常是由人的身體動作表現出來的，在人的身體中，包括發展、感受和分析音樂與情感的各種能力。...

活動目標：1 能大膽模仿小鞋匠的勞動，隨音樂合拍地做繞線、拉線、釘鞋釘的動作。 2 體驗小鞋匠在勞動中愉快的心情。活動準備：1 一段線。2 《鞋匠舞》音樂。3 鞋匠做鞋的視頻。...

活動目標：1.感受樂曲旋律結構，了解樂段的不同性質以及aba的音樂結構；2.嘗試用不同的動作表現樂曲，培養孩子的音樂表現力；3.體驗音樂活動的樂趣，培養熱愛運動的情感。...

活動目標：1、 熟悉音樂，根據樂曲的的樂段和樂句準確、形象的做出游戲動作。2、 通過觀察、想象、學習并形象的表現出游戲動作。3、 輕松參與游戲，體驗變魔法的快樂和神奇。...

一、活動形式我組織的是中班韻律活動《黑貓警長》二、選材黑貓警長是幼兒喜愛、熟悉的動畫人物，而且黑貓警長是代表著正義、勇敢，在中班這一年齡階段的幼兒特別想模仿這樣的英雄，所以我選用了動畫片《黑貓警長》的主題曲做為韻律活動，...

活動目標1.感受樂曲旋律，隨樂曲學做螞蟻走路、打招呼等動作。2.知道團結就是力量，團結力量大這一道理。3.愿意在集體面前表現和與同伴交流，享受表演游戲帶來的樂趣。...

活動目標： 1、探索根據歌詞表演《泥娃娃》，用肢體語言和歌聲表達對泥娃娃的喜愛。 2、在表演的過程中會找合適的位置，互相不碰撞。 3、樂意做泥娃娃的爸爸媽媽。 活動準備： 泥娃娃一個、錄音機、動作圖譜、磁帶。...

執教者：設計意圖:自然界中人與動物的關系是非常親密的，雖然小老鼠在生活中是人人喊打的動物，但動物王國中的小老鼠卻機靈好玩常常引人發笑，深得孩子和成人喜愛。...