2005年上學期期中政治教學反思
期中考試剛剛結束,就這次學生試卷答題狀況及這一階段的學習狀況,我作了認真反思。在反思中看到了學生所取得一些成績,但同時也反映出一些問題,需要在今后的教學中加以改進。首先,加強學生實踐能力培養。政治課教學主要培養學生在社會生活中的實踐創新能力。要求學生運用所學的知識去分析具體的社會問題和解決社會問題的能力,其實是一種創新能力培養。
其次,在教學過程中重視學法指導。教學過程中學生是學習知識活動的主體。只有學生積極的、能動的參與課堂教學,才能獲得良好的教學成果。這就要求教師在教學中應運用一些較新較鮮活的實例充實教材,使課堂生動活躍起來。多采用多媒體輔助教學,增強課堂的趣味性,激發學生的學習興趣。在教學中要以學生為主體,創設師生互動,甚至是生生互動的教學氛圍。
再次,很重要的一點也是在這次考試中反映很突出的問題,學生答非選擇題的能力差。材料分析題不會結合材料答題,停留在初中階段簡單的直接問答水平。在今后的教學中應加強學生解題思路、解題技巧和解題能力的訓練和培養。
以上是我對前一階段教學中出現問題的一點反思,在今后教學中要不斷改進、探索,提高自己的教學水平。