《挫折面前也從容》的教學(xué)設(shè)計及反思
義。接著通過辯論賽和尋找成功者的足跡（包括學(xué)生身邊的成功者）兩個活動讓學(xué)生認(rèn)識挫折在生活中的作用,加深學(xué)生對挫折的理解和認(rèn)識.再通過尋找應(yīng)對挫折的有效辦法和自己寫激勵自己戰(zhàn)勝困難的格言，讓學(xué)生懂得生活的挫折是可以戰(zhàn)勝的，沒有逾越不過的坎坷，并用行動來證明自己是不怕挫折的。最后師生一起高唱《真心英雄》結(jié)束本課，以此鼓勵學(xué)生在今后的人生旅途中遇到挫折一定不要灰心，要有勇氣從頭再來！請相信：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹！”教學(xué)目標(biāo)
知識目標(biāo)
引導(dǎo)學(xué)生客觀地分析挫折和逆境，認(rèn)識挫折具有兩重性，一方面可以磨練意志、增長智慧，另一方面也可以使人意志消沉；幫助學(xué)生掌握戰(zhàn)勝挫折的方法。
情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)
樹立正確的挫折觀，磨礪堅強(qiáng)的意志，養(yǎng)成勇于克服困難的優(yōu)良品質(zhì)。
能力目標(biāo)
初步掌握分析挫折的能力；初步形成自我應(yīng)對挫折的能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：戰(zhàn)勝挫折的方法。
教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用戰(zhàn)勝挫折的方法解決實(shí)際中的問題。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課：
（播放洪戰(zhàn)輝成長和求學(xué)過程的錄像片段）
師:2005感動中國頒獎會現(xiàn)在開始,下面有請我們的特邀嘉賓主持人上臺給讀頒獎詞。大家歡迎。
生:《帶著妹妹上大學(xué)》當(dāng)他還是一個孩子的時候，就對另一個更弱小的孩子擔(dān)起了責(zé)任，就要撐起困境中的家庭，就要學(xué)會友善、勇敢和堅強(qiáng)，生活讓他過早地開始收獲，他由此從男孩開始變成了苦難打不倒的男子漢，在貧困中求學(xué)，在艱辛中自強(qiáng)。今天他看起來依然文弱，但是在精神上，他從來是強(qiáng)者。
師:大家猜想,這段頒獎詞是為誰寫的?請你說出有關(guān)他的事跡.
生:略
師: 洪戰(zhàn)輝堅持了12年。12年困境的風(fēng)吹雨打，12年如一日的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，12年從未懈怠的自立自強(qiáng)。從“自強(qiáng)不息”到“自尊自愛”，從“堅守責(zé)任”到“永不放棄”，再到“笑對逆境”。他的事跡告訴我們：面對挫折，選擇逃避于事無補(bǔ)；只有從容面對，人生才有希望，生命才有價值。
二、講授新課
（一）、艱難困苦，玉汝于成
師：談到挫折的作用，大家想到與挫折有關(guān)的詞語有哪些？
生：略
師：挫折在我們?nèi)松芯烤褂心男┳饔媚兀肯旅嫖覀儊韨�辯論賽：正方的觀點(diǎn)是挫折是好事；反方的觀點(diǎn)是挫折是壞事。談?wù)勀愕恼J(rèn)識。
（一分鐘思考或討論時間。學(xué)生辯論）
師: 同學(xué)們，正如大家所說，挫折是把雙刃劍，在挫折當(dāng)中我們確實(shí)受到極大的傷害，但只要我們正確對待挫折，戰(zhàn)勝挫折，就能從中受益，走向成功。假如我們在挫折面前軟弱無力、畏懼退縮，挫折將會是一件壞事；假如我們從容面對、勇于戰(zhàn)勝挫折，挫折將會是件好事。那么，咱們說說，有哪些名人、模范戰(zhàn)勝挫折的事例呢？我們一起來尋找成功者的足跡。他們可以是古代的、也可以是現(xiàn)代的；可以是中國的、也可以是外國的；可以是偉人、也可以是我們的親人、同學(xué)。