新版四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)第三單元教案（通用2篇）
新版四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)第三單元教案 篇1
【單元學(xué)習(xí)目標(biāo)】
一、能力目標(biāo)：
1、能夠在真實(shí)或模擬的情境中運(yùn)用句型Where is...? Is she in the study? Where are...? Are they on the table?來(lái)詢問(wèn)物品位置。
2、能夠在情境中運(yùn)用句型Yes, she is./ No, she isn’t. Yes, they are./ No, they aren’t.進(jìn)行回答。
3、能夠正確說(shuō)出元音字母u在單詞中的發(fā)音,并能夠根據(jù)其發(fā)音規(guī)律拼讀學(xué)過(guò)的語(yǔ)音例詞。
二、知識(shí)目標(biāo)：
1、能聽、說(shuō)、認(rèn)讀單詞bedroom、study、kitchen、bathroom、living room、bed、table、sofa、fridge、phone。
2.能熟練朗讀并模仿本單元的對(duì)話。
3.能理解Let’ s do內(nèi)容，并按照指令做出相應(yīng)的動(dòng)作。
4.知道元音字母u在單詞中的發(fā)音.
5.學(xué)唱歌曲。
三、情感目標(biāo)：
通過(guò)學(xué)習(xí)本單元內(nèi)容養(yǎng)成整齊擺放物品的好習(xí)慣。
【單元學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)】
本單元重點(diǎn)學(xué)習(xí)句型是：Where is...? Is she in the study? Where are...? Are they on the table?及相應(yīng)回答。本單元難點(diǎn)是復(fù)數(shù)的用法，It has...的用法。
【課時(shí)安排】
第一課時(shí)：A Let’s talk Let’s play
第二課時(shí)：A Let’s Learn Let’s do
第三課時(shí)：A Let’s spell
第四課時(shí)：B Let’s talk Ask, answer, and write
第五課時(shí)：B Let’s learn Let’s play
第六課時(shí)：B Read and write Let’s check Let’s sing Story time
第一課時(shí)
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
一、能力目標(biāo)：
1.能用Is it/she … ?詢問(wèn)物品所在。
2.能準(zhǔn)確選擇合適的語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿，并能作出準(zhǔn)確地回答。二、知識(shí)目標(biāo)：
1.能熟練朗讀并模仿本節(jié)課對(duì)話。
2、能表演本節(jié)課對(duì)話。
3、能在實(shí)際生活中運(yùn)用本節(jié)課對(duì)話，能聽懂會(huì)說(shuō)Is she in the bed room?Yes, she is . No, she isn’t. Is it … ?Yes，it is/No，it isn't. I have … . Where's…?
4、了解知識(shí)點(diǎn)：Is she in the study? No, she isn’t. (一般疑問(wèn)句am, is, are提前，肯定、否定回答等。)三、情感目標(biāo)：熱愛自己的家，積極參與勞動(dòng)，做家務(wù)。
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)】
教學(xué)重點(diǎn)：句型Is she in/on/under/…? Yes, she is./ No, she isn’t.詞匯：isn’t
教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)音it is連讀，isn’t
【學(xué)習(xí)準(zhǔn)備】
圖片study, bathroom, bedroom, living room, kitchen;.教材相配套的教學(xué)課件[Unit 4 Let’s talk;教材相配套的教學(xué)錄音帶，教學(xué)光盤。
1.我行我秀
2.演講My home.
【學(xué)習(xí)過(guò)程】
一、熱身(Warm-up)(此環(huán)節(jié)用時(shí)5分鐘)
說(shuō)唱玩賽，激情引趣
1. Let's do播放上一課時(shí)的Let't do,讓學(xué)生邊聽邊做動(dòng)作.
2.單詞風(fēng)暴大屏幕快速閃現(xiàn)上節(jié)課單詞，讓學(xué)生快速說(shuō)，達(dá)到鞏固單詞的目的。
PPT出示我的家
T:Hello,everyone.This is my home.Welcome to my home. Oh, Where are my rooms? Let’s go and have a look. (火眼金睛：bedroom , living room , kitchen , bathroom , study )
【設(shè)計(jì)意圖】營(yíng)造輕松愉快的英語(yǔ)氛圍，通過(guò)交流，熟悉學(xué)生，了解學(xué)生已有知識(shí)結(jié)構(gòu);復(fù)習(xí)鞏固上節(jié)課的內(nèi)容，引出話題，為后面新句型的新授做好鋪墊。 3.Free talk
T: My home is nice. I have a living room, a bath room , a study and two bedrooms. What about you? Can you tell me about your home?
二、Make groups:
Make the student intotwo groups: sheep home and Woof home(把學(xué)生分為喜羊羊之家和灰太狼之家，如果做的好，你可以為本組獲得房間一個(gè)，比一比說(shuō)的home又大又好。)
三、呈現(xiàn)(Presentation)(此環(huán)節(jié)用時(shí)10分鐘)
(一)話題交流，導(dǎo)入新課
學(xué)習(xí)cute
1.T: I have a nice home ,You have a nice home. I think School is our home too, right? Look ,Who is coming?
Ss: He is Liu Qian. T: Yes , He is a magician。He take our a magic show.
( monkey, mouse , duck , cat)
2.魔術(shù)停留在出現(xiàn)的“cat”上，T: I have a cat. She’s cute. What about you?
新版四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)第三單元教案 篇2
教學(xué)目標(biāo): 1.學(xué)生能夠理解對(duì)話大意,能夠用正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)朗讀對(duì)話,能夠在情景中恰當(dāng)運(yùn)用句型what color is it? It’s ?問(wèn)答顏色。 2.能夠在情景中理解新詞lost,toy,notebook的意思并能正確發(fā)音。
教學(xué)重點(diǎn): 1.句型:what color is it? It’s ?問(wèn)答顏色。 2.詞匯:lost,toy,notebook
教學(xué)難點(diǎn):對(duì)here it is和here you are的理解。
教學(xué)過(guò)程:
(一)熱身/復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)復(fù)習(xí)What’s in the schoolbag?
(二)呈現(xiàn)新課(Presentation)
1.教師帶領(lǐng)學(xué)生看圖:Sarah和Amy討論丟失的筆記本的畫面。教師指著圖片說(shuō)Sarah lost her notebook.板書新單詞lost,并帶讀單詞。
2.教師繼續(xù)提問(wèn)Is Sarah happy or sad?請(qǐng)學(xué)生注意Sarah說(shuō)的話:I like it very much。學(xué)生回答She is sad教師繼續(xù)問(wèn)What can she do?
3.教師指著張鵬說(shuō)Zhang Peng lost something,too。 Let’s go and have a look。
4.教師出示句子:Zhang Peng lost his English book。請(qǐng)學(xué)生完整聽一遍對(duì)話錄音,判斷句子正誤。學(xué)生聽完后進(jìn)行判斷,并講English book更正為schoolbag。
5.教師提問(wèn)What color is Zhang Peng’s schoolbag?板書核心句型:What color is it?學(xué)生跟讀并聽錄找答案。聽音之前教師給出答案的選項(xiàng): A. It’s black and white. B. It’s blue and white.學(xué)生聽完后選擇正確的答案。
6.學(xué)生同桌之間互相詢問(wèn)對(duì)方書包的顏色,運(yùn)用句型What colour is it? It’s......
7.學(xué)生做Let’s play板塊的活動(dòng)。
8.教師提問(wèn)What’s in Zhang Peng’s schoolbag?請(qǐng)學(xué)生在對(duì)話中找出答案: An English book,two toys and a notebook。教師利用單詞卡片和實(shí)物教學(xué)單詞toy notebook。
(三)鞏固操練(Practice)
1.教師出示對(duì)話板塊的板書,播放錄音,請(qǐng)學(xué)生看圖聽音后填充句子:Zhang Peng’s schoolbag isXXXXXXXand.
2.學(xué)生自由朗讀對(duì)話,教師提醒學(xué)生注意按照意群朗讀。
作業(yè)布置:
1、Listen to the tape
2、Read the sentences