自然資源概況
[活動討論]：自然資源與我們息息相關，但它又是有限的，所以我們要格外珍惜，那么在日常生活中，我們應該怎樣去節約和保護自然資源呢？〔學生：“把洗菜的水用來澆花；把垃圾分類，有的垃圾可以再利用；不要亂丟電池，會污染；我們洗澡要盡量快點，節約水；少用化肥，搞綠色農業。”〕〔老師〕同學們的懂的真多，希望你們在生活中能夠做到。
[總結]這節課我們學習了自然資源的概念、分類、也懂得了自然資源的4個特征，同學們踴躍回答問題，表現都很好，希望大家把學到的知識用于平常的生活實踐，從生活中的小事做起，時時講環保，處處當節約。
五 板書設計：
自然資源概況
一、自然資源的概念：
二、自然資源的分類：
三、自然資源的特征
1、自然資源的數量是巨大的，但是又是有限的；
2、自然資源的范圍是不斷變化的；
3、自然資源分布的規律性和不均勻性。
4、自然資源的狀況處在不斷變化之中。
[教學后記]本節課教師在把握課程標準的基礎上，改變了傳統的教學模式，運用多媒體課件，通過組織小組合作競賽的方式，給學生自我發揮的舞臺，讓學生在緊張、快樂中學習。從學生的表現來看，學生很喜歡這樣的教學，課堂活躍，參與效率高，充分調動了學生的主觀能動性，討論呈現了很多的有價值的想法，比較好的完成了本節的知識學習，增強了合作、競爭的意識，開拓了視野，鍛煉了分析及表達能力，正確的資源觀得到鞏固。由于老師注意聯系現實生活，把難點分解成與生活緊密相關的知識，學生感到很親切，分析、歸納問題的起來熱情高漲，也使學生更關注現實生活，同時學生也學到了終生有用的知識。當然，如果能進一步抓住學生的討論、有特色的想法引向更深層，學生收獲會更大。