第1課 中國人民站起來了教案
土地改革的必要性，土地改革的開展及基本完成
掌 握
《中華人民共和國土地改革法》的公布，土地改革的歷史意義
能力訓(xùn)練過程方法
整理資料形成概念
收集整理課本圖片、歷史網(wǎng)站、文學(xué)作品、鄉(xiāng)土教材等課程資源中有關(guān)土地改革的信息，形成正確的歷史概念
討論探索
土地改革的必要性及其歷史意義
情感態(tài)度價 值 觀
愛黨愛國
中國農(nóng)民在兩千多年來所憧憬的“耕者有其田”的理想，終于在黨的領(lǐng)導(dǎo)下實現(xiàn)了，中國共產(chǎn)黨和社會主義祖國是值得我們熱愛的
辯證唯物
土地改革的勝利作用與抗美援朝的勝利一樣，都進(jìn)一步鞏固了人民民主專政的政權(quán)，還為即將到來的社會主義建設(shè)準(zhǔn)備了條件
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】： 《中華人民共和國土地改革法》的公布
【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】：國防建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展的關(guān)系
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、了解土地改革的必要性；
2、知道《中華人民共和國土地改革法》的公布時間和主要內(nèi)容；
3、掌握和理解土地改革的歷史意義。
【學(xué)習(xí)過程】：
一、自主學(xué)習(xí)：請同學(xué)們認(rèn)真閱讀課文，對于重要年代、事件、概念等做讀書標(biāo)記，思考完成下列問題.自己解決不了的問題，以小組為單位對以上問題進(jìn)行研究探討，達(dá)成共識。
1、閱讀教材第一段和第二段概括土地改革的原因、起止時間和基本內(nèi)容。
思考：土地改革的起止時間與抗美援朝的起止時間有什么異同？出示解放前我國土地占有情況統(tǒng)計表。從這份表格中我們可以得出哪樣一些結(jié)論？這樣的土地占有狀況，會對農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展帶來什么樣的不利影響？你認(rèn)為應(yīng)該采取什么樣的方式來解決這個問題？新成立的人民政府是如何解決這一問題的。
2、簡述土地改革的歷史意義。
二、互動提高：
這節(jié)課你有收獲嗎？和你同組的同學(xué)比一比，看誰學(xué)得更好。比一比：誰掌握的知識更多？
1、舊中國的封建土地制度嚴(yán)重阻礙了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和中國社會的發(fā)展。新中國成立后，占全國人口＿＿＿多人口的新解放區(qū)還沒有進(jìn)行土地改革。＿＿＿年，中央人民政府頒布＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，它規(guī)定廢除地主階級封建剝削的＿＿＿＿＿＿＿，實行農(nóng)民的＿＿＿＿＿。到＿＿＿＿年底，除部分少數(shù)民族地區(qū)外，全國大陸基本上完成了土地改革。
2、土地改革的完成，徹底摧毀了我國存在兩千多年的＿＿＿＿＿制度，＿＿＿＿＿也被消滅；農(nóng)民翻了身，得到了＿＿＿＿＿，成為＿＿＿＿＿的主人。這使＿＿＿＿＿更加鞏固，也大大解放了農(nóng)村＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿獲得迅速恢復(fù)和發(fā)展，為國家的＿＿＿＿＿建設(shè)準(zhǔn)備了條件。
三、問題大盤點(diǎn)：請你歸納和回憶本節(jié)所學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真想一想，你還有哪些疑難問題沒有解決，說出來大家共同解決。
1、我的問題：
2、我們的問題：（交流作答，請同學(xué)們相互排憂解難）
3、老師的問題：思維比拼
（1）1.在土地改革中，為什么給地主也分土地？為什么對地主和富農(nóng)、中農(nóng)區(qū)別對待？土改完成后，我國的土地制度發(fā)生了什么變化？“農(nóng)民的土地所有制”，其實質(zhì)是什么？
（2）建國初期的土地改革為什么要保存富農(nóng)經(jīng)濟(jì)？
（3）你知道現(xiàn)在的土地所有制和土地改革完成后的所有制有什么不同嗎？