維新變法運動
《第7課維新變法運動》課堂實錄
板書：第7課維新變法運動
師：同學知道今天是什么日子嗎？
生：九一八，日本侵略東三省。
師：對，1931年九月十八日日本出兵侵占東三省，是我們的國恥。在1895年歷史同樣也銘刻了中國恥辱的一頁，也和日本有關，這是哪一事件呢？
生：甲午中日戰爭中國慘敗，簽訂《馬關條約》。
師：沒錯，同樣在這一年，北京城發生一件大事。1300多進京趕考的舉人聚在一起人聲鼎沸，議論紛紛。這時走出一人，手中拿著一篇文章高聲朗讀起來。這1300多人頓時鴉雀無聲，都在仔細聆聽。這個人是誰？他讀的是什么？這個人就是廣東舉人康有為，他所讀的就是用兩天一夜寫成的一萬多字的上書。眾舉人聽完后紛紛表示贊同上書內容，并在上書上簽字，表示要聯名上書。這就是歷史上的“公車上書”（板書）。為什么叫公車上書呢？
生：讀書上注釋。
師：表揚看書非常仔細，認真做了預習。為什么這些舉人要聯名上書呢？
生：《馬關條約》的簽訂。
師：回憶《馬關條約》的內容。
生：略。
師：概括，陪兩億、割三地、開四口、設工廠。這是《南京條約》之后最嚴重的不平等條約。
板書：《馬關條約》
師：面對民族危機大大加深，康有為在上書中提出什么主張？
生：反對議和，請求變法。
師：議和是指什么？
生：《馬關條約》
師：變法是指什么呢？你能從書上對康有為的介紹中找到答案嗎？
生：學習西方的制度。
師：什么制度？經濟制度還是政治制度？
生：政治制度。
師：沒錯，主要是學西方的政治制度，想要在中國建立君主立憲制。什么是君主立憲制？看“每課一得”，并想一想現在有哪些國家還是君主立憲制國家。
生：英國、日本。
師：學習西方的制度，建立君主立憲制是否符合當時的歷史潮流？當時的歷史潮流是什么嗎？當時的歷史潮流是“近代化”（板書）。什么是近代化？簡單說就是“經濟工業化，政治民主化”（板書），建立君主立憲制是實現政治民主化，因此是符合時代潮流的。公車上書之前維新變法的主張還只是一種政治學說，但公車上書之后就演變成一場政治運動了，我們歷史上就將其稱為“維新變法運動”。公車上書就是揭開了維新變法的“序幕”板書。以康梁為首的主張變法的人我們稱為維新派。他們通過上書強求變法的舉動可以看出維新派非常依賴于誰？
生：皇帝。
師：沒錯，維新派希望依靠皇帝發動自上而下的改革，建立資本主義制度，因此我們也將維新派稱為“資產階級改良派”（板書）。那么公車上書有沒有達到目的呢？
生：沒有。
師：為什么沒有達到目的？因為上書根本就沒到光緒皇帝的手里。公車上書失敗后維新派就思考自己為什么會失敗，他們認為自己的變法主張知道的人太少，當時社會上沒有形成要變法圖強的社會輿論，怎樣才能讓變法主張廣為人知呢？你能幫維新派出出主意嗎？
生：演講
生：發傳單
生：出書
生：編歌謠
師：表揚并加以提煉和引導為“辦報、辦學、學社、譯書”（板書）出示材料一：
1897年底，全國出現了講求維新變法的
政治性學會33個，
新式學堂17所，
報刊19種；