維新變法運動
到1898年，學會、學堂、報館合計達300所以上。
這則材料說明了什么？
生：越來越多的人知道了變法主張。
師：變法運動得到了蓬勃的“發展”（板書）。其中有一個人翻譯了一本書引起極大反響，這個人是誰？翻譯的書是什么？
生：嚴復，《天演論》（板書）。
師：請看這則材料。出示材料二：
中國歷史有個著名人物就因此改名叫適，這個人是誰？
生：胡適。
師：沒錯，胡適作為白話文的推動者，原名不叫胡適，看過《天演論》后改名胡適字適之。為什么這本書會產生巨大影響，甚至被稱為警示洪鐘呢？
生：嚴復認為中國只有實行變法維新才能“自強保種”。
師：嚴復把國與國之間的競爭比喻為生物界的弱肉強食，適者生存。二中國要在競爭中生存必須象生物界一樣要“進化”，怎樣進化？
生：變法。
師：對，維新變法，學習西方制度。否則將被淘汰，也就是亡國。很多人也因此從不知道變法主張到知道變法主張，從不支持變法到支持變法。并投身到救亡圖存的愛國運動中來。也因此歷史給嚴復一個怎樣的評價呢？
生：思想啟蒙家。
師：沒錯。啟蒙的含義也就是從無知到有知。維新派通過辦報刊、興學校、辦學社、譯書籍，宣傳了維新變法思想，制作了辦法輿論，推動了變法運動的發展。這些努力也使變法運動迎來高潮階段，也就是變法主張要付之實施的階段，這就是歷史上的“百日維新”（板書百日維新、高潮）。百日維新開始的時間是什么時候？
生：1898年6月
師：準確地說是6月11日，1898年，今年正好是周年紀念，多少周年？
生：110周年。
師：百日維新開始的標志是什么？
生：頒布《明定國是》詔書。
師：“國是”是什么意思？是指國家大事�！笆恰碧刂复笫�。這一年是農歷戊戌年，因此歷史也稱之為戊戌變法。當時光緒帝為什么要變法維新呢？要知道如果要建立君主立憲制是要限制皇帝權利的，為什么光緒要推行變法呢？請看這則材料。出示材料三。
瓜分大禍，迫在眉睫，必須當機立斷，迅速維新變法，否則“皇上與諸臣求為長安布衣而不可得矣。------康有為《上皇帝書》
師：請一位學生朗讀一下。
生：高聲朗讀。
師：請同學翻譯一下。
生：中國遭到瓜分的大禍，形勢迫在眉睫。
師：對，第一句就告訴我們《馬關條約》之后中國面臨被西方列強瓜分的狂潮（板書：瓜分狂潮）民族危機日益加深。（板書：民族危機日益加深）。好，請繼續解釋。
生：必須當機立斷，進行變法，否則皇上和大臣做長安的（猶豫）
師：布衣是什么意思？
生：百姓的意思。
師：那現在能翻譯最后一句了吧？
生：否則皇上和大臣做老百姓都做不成了。
師：老百姓都做不成那成什么了？
生：奴隸。
師：對，亡國奴。因此光緒決定進行變法。在變法的一百多天里就頒布了兩百多道詔書、政令。這些政令的主要內容是什么呢？
生：略（教材p37）
師：正確。這些內容在當時朝野內外引起極大震動，有人極力反對，有人大力支持，可以說是水火不容。哪些人會支持，哪些人會反對呢？請同學們按找內容逐條思考一下。
思考片刻后，小組交流討論2-3分鐘。
師：現在請同學們將思考、交流的結果說一說。
生：發展農工商業，百姓支持，可以生活的更好。資產階級也肯定支持。主張重農抑商的頑固派反對。
師：對，從此我們也能看出變法主張是代表資產階級利益的。