第6課 探索建設社會主義的道路
九、教后反思：
第6課答案
當堂達標答案：
1.d 2.c 3.a 4.a 5.d 6.a 7.d
8.（1）資本主義工商業(yè) 全行業(yè)公私合營
（2）1956年元旦北京工商業(yè)者提出申請，1月15日北京各行業(yè)就實現了公私合營，1月底全國所有大城市和50多個中等城市完成了公私合營。 由此可見，這一工作進行得過粗、過快、過急。
（3）大躍進時期 瞎指揮、浮夸風、高指標
（4）由于黨中央對建設社會主義缺乏經驗和對國情認識不清，又急于求成，忽視了客觀經濟規(guī)律，輕率地發(fā)動了“大躍進”運動。 導致了左傾錯誤嚴重泛濫，國民經濟發(fā)生嚴重困難，國家和人民遭到重大損失。
鏈接中考答案：
1.d 2.d 3.a 4.c 5.c 6.b
(一)教學目的1.要求學生了解春秋戰(zhàn)國時期社會生產力的發(fā)展和經濟的繁榮。掌握鐵器與牛耕、李冰與都江堰、手工業(yè)的進步和封建城市等基礎知識。...
第十四課 地位分析元朝統(tǒng)一后，疆域遼闊，交通發(fā)達，社會秩序趨于安定，民族融合進一步發(fā)展，統(tǒng)治者比較重視經濟的發(fā)展，元朝的社會經濟和海外貿易在宋代的基礎上繼續(xù)發(fā)展。...
科目思想政治題目第二課第一框社會公共生活要有共同的準則p19（章、節(jié)、頁）教學目的和要求①記住法律準則的特點。②掌握無規(guī)矩不成方圓的寓意，即做任何事情要有規(guī)矩，懂規(guī)矩，守規(guī)矩，并用以指導自己的日常行為。...
教學目標認知目標 使學生弄清以下概念；公共安全、社會管理秩序。初步掌握以下知識：法律規(guī)范作用的表現，法律規(guī)范和協調人際關系，我國法律在維護社會公共秩序方面的作用，擾亂社會公共秩序的危害。...
三、課標要求：了解我國建立社會主義市場經濟體制的過程，認識其對我國社會主義現代化建設的意義。教學目標（1）知識與能力： ①了解鄧小平南方談話及其重要作用，認識鄧小平理論是中國特色社會主義建設的指導思想。...
示例1.導入的過程提問：十年“文化大革命”給中國帶來了哪些損失？設想一下當時人民最大的希望是什么？教師小結（1949年中華人民共和國成立后，經過三年恢復和三年改造，開始進入全面建設社會主義新時期，中國共產黨也開始在實踐中探索建...
第12課 新潮沖擊下的社會生活【課程標準】了解近代以來人們物質生活和社會習俗變化的史實，探討影響其變化的因素。以我國過近代報刊、電影的逐漸普及為例，說明大眾傳播媒體的發(fā)展給人們生活方式帶來的巨大變化。...
一、教法建議 【拋磚引玉】 在本課教學中，有很多知識點比較抽象，理論性強。為了使學生便于記憶和理解，教師可以多設計一些形象化的圖表進行講解。...
第10課 一、教學目標與分析依據課程標準和教科書，確定本課的教學目標如下：1.知識與技能目標（1）了解改革開放后鄧小平提出的“四項基本原則”；中共十二大上鄧小平提出建設有中國特色的社會主義理論；中共十三大鄧小平提出黨在社會主義...
高一政治教學案2---21第八課：國際社會的主要成員：主權國家和國際組織溫故知新：XX年5月1日，我國第一個省級民族自治地方----內蒙古自治區(qū)成立60周年。...
教學目標：1、知識目標：識記社會保障制度的含義、內容和作用，理解建立社會保障制度的基本原則和重要意義。2、能力目標：通過本框知識的學習，提高閱讀理解、綜合分析和認識問題以及理論聯系實際的能力。...
第三框題 等級森嚴的殿堂——封建社會[教材分析] 講述繼奴隸社會之后的封建社會的生產和社會制度的特點， 也包括兩個層次的內容：第一層次,講封建社會的進步性及剝削關系。 首先指出,'封建社會的生產以農業(yè)為主,農民是生產者。...
第二框 第一個階級社會—奴隸社會[教材分析]本框 講人類第一個階級社會的產生和社會制度的特點。 包括三個層次的內容。第一個層次,指出階級統(tǒng)治的出現。...
第6課 探索社會主義的道路 學案 一.課前導學（一）認清目標 明確要求學習目標重點：中共八大確定的主要任務和社會主義建設的巨大成就難點：探索建設社會主義道路出現嚴重失誤的原因（二）自主學習 充分準備 （預習時順帶把這些題給做了，...
活動目標：1、理解兒歌的內容。2、鼓勵幼兒用兒歌表達自己的成長。3、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。4、幼兒可以用完整的普通話進行交流。...