劫難中的抗?fàn)帉?dǎo)學(xué)案
另外，讓學(xué)生找一下兩次鴉片戰(zhàn)爭的不同處：第二次鴉片戰(zhàn)爭的發(fā)動者是英法聯(lián)軍。
1、英法聯(lián)軍火燒圓明園：
⑴戰(zhàn)爭經(jīng)過：指導(dǎo)學(xué)生通過辨析歷史地圖的方法了解第二次鴉片戰(zhàn)爭的簡單經(jīng)過。為了幫助學(xué)生更好的理清線索，沿兩條時間線索展開：
①1856年，聯(lián)軍炮轟廣州，戰(zhàn)爭正式開始。——1858年，聯(lián)軍北上天津，清政府與其簽訂《天津條約》。——1859年，英法聯(lián)軍借口換約闖入大沽口，被清軍擊退。
②1860年聯(lián)軍借換約受阻出兵，攻占大沽、天津、北京，火燒圓明園，與清政府簽訂《北京條約》。
⑵火燒圓明園：指導(dǎo)學(xué)生通過閱讀課文了解“英法聯(lián)軍火燒圓明園”的史實。一方面讓學(xué)生通過這段慘痛的歷史認(rèn)清：英法侵略者的強(qiáng)盜嘴臉；另外一方面結(jié)合小字部分，讓學(xué)生認(rèn)清近代中國遭受列強(qiáng)欺辱的重要原因是清政府的腐敗無能。所以，通過以下層層遞進(jìn)式的問題引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行本目的學(xué)習(xí)。
問題：①圓明園是一座什么樣的園林？（清代皇家園林，歷經(jīng)康熙到咸豐六代皇帝的修建。由圓明、萬春、長春三園組成，以中國宮殿建筑為主，并仿江南四大名園和歐式建筑，園內(nèi)收藏甚巨，被稱為“萬園之園”。）
②侵略者對它進(jìn)行了怎樣的搶掠？（學(xué)生通過小字了解。）
③為什么說圓明園的被毀是人類文明的一次浩劫？（圓明園集中外建筑、園林藝術(shù)之大成，有“萬園之園”的美譽(yù)。圓明園內(nèi)藏有珍寶文物和歷代珍貴典籍，是人類文化寶庫之一。）
④面對侵略者的野獸行為，清朝統(tǒng)治者又如何對待？（咸豐帝逃到承德，奕忻與英法簽訂了《北京條約》）
⑤通過“火燒圓明園”這個歷史事件，你認(rèn)為說明了一個什么問題？（英法侵略者的強(qiáng)盜嘴臉；清政府的腐敗無能。）
對于以上問題的解決，先讓學(xué)生讀書了解史實過程，然后采用啟發(fā)、引導(dǎo)式教學(xué)方法，鼓勵學(xué)生通過討論來闡述自己的看法，并對學(xué)生看法給予正確評價。從而達(dá)到教學(xué)目的，培養(yǎng)學(xué)生敢于闡述自己想法的勇氣和能力。強(qiáng)調(diào)：《北京條約》的簽訂是第二次鴉片戰(zhàn)爭結(jié)束的標(biāo)志。
2、沙俄趁火打劫：
指導(dǎo)學(xué)生掌握“列表法”、“識別歷史地圖法”，來充分強(qiáng)調(diào)沙俄的趁火打劫。對此：
首先，借助《俄國割占中國北方領(lǐng)土示意圖》，讓學(xué)生回憶歷史上中俄之間一個平等的邊界條約及其簡單內(nèi)容，以此來為沙俄侵占中國領(lǐng)土提供歷史依據(jù)。中俄第一個邊界條約是《尼布楚條約》，它規(guī)定了外興安嶺以南、黑龍江流域和烏蘇里江流域包括庫頁島的廣大領(lǐng)土都是中國的。
其次，指出：第二次鴉片戰(zhàn)爭期間，由于清政府既要面對英法侵略，又要鎮(zhèn)壓太平天國運(yùn)動，從而使沙俄在北方有可乘之機(jī)，對中國西北和東北的領(lǐng)土進(jìn)行了大肆的蠶食。
然后，要求學(xué)生通過讀書找出：“沙俄通過什么辦法蠶食中國的土地”？采取先武力強(qiáng)占，然后通過威脅恫嚇手段迫使清政府簽約的方法。
最后，讓學(xué)生對照《俄國割占中國北方領(lǐng)土示意圖》和《俄國通過不平等條約割占中國北方領(lǐng)土表》來了解沙俄割占了中國哪些領(lǐng)土？面積有多大？割占領(lǐng)土共計150多萬平方千米。相當(dāng)于中國現(xiàn)有面積的5/32；相當(dāng)于
談一談：針對沙俄割占中國領(lǐng)土的史實，談一談你的想法。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識到殖民者的侵略性，也進(jìn)一步體會國家軟弱的危害性。
面對著深重的劫難，中國人民也在進(jìn)行著不斷的抗?fàn)帯?div class="usdcv83ic" id="ArtCutPage">共14頁，當(dāng)前第6頁1234567891011121314