劫難中的抗爭導學案
二、抗爭——太平天國起義和左宗棠收復新疆：
1、太平軍痛打洋槍隊：
面對著外來侵略日盛和清政府的日益腐敗，1851年，在廣西桂平金田村爆發了洪秀全領導的大規模的農民起義。指出：與以往不同的是這次農民起義肩負著反封建和反侵略雙重任務。起義軍迅速攻占南京并建制，建太平天國，號太平軍。面對日益壯大的太平天國運動，清政府勾結洋人組成了“洋槍隊”。
指導學生閱讀課文了解：“太平軍痛打洋槍隊”的史實�？偨Y：地點——上海及其附近青浦、太倉，浙江慈溪；戰果——繳獲了大量武器，破敵營30多座，活捉副領隊，擊斃洋槍隊頭目華爾；影響——長了中國人的志氣，滅了侵略者的威風。
2、左宗棠收復新疆：
⑴背景：要讓學生了解第二次鴉片戰爭后，中國并沒有因戰事結束而得到安寧。相反，侵略者的野心進一步大增，開始紛紛將魔爪深入中國邊疆地區。對此：
首先，讓學生了解當時的邊疆危機，特別是指導學生通過閱讀課文找出：當時的新疆地區面臨哪些危機？。
地區 危機
東南邊疆： 日美侵略中國臺灣；
西南地區： 英國非法入侵西藏；
西北地區： 浩罕汗國阿古柏入侵新疆；俄英支持阿古柏；俄國出兵侵占新疆。
然后，通過一系列的思考題讓學生了解新疆重要的歷史地位。思考：①新疆的面積是多少平方千米？蘊藏哪些重要的礦產資源？（160多萬平方千米；有煤、石油、天然氣）②為什么侵略者會將侵略的矛頭對準新疆地區？（侵占中國的土地，掠奪豐富的礦產資源。）
最后，讀書了解清政府對此的態度——舉棋不定。左宗棠主張堅決收復新疆。讓學生找出左宗棠此舉的理由：新疆乃中國西北大門，若失則塞外無險可守，塞內險象環生。
⑵經過：對“左宗棠收復新疆”通過兩個步驟讓學生了解史實。
第一步：軍事上，消滅阿古柏，收復新疆大部分。對此，通過以下幾個問題進行：①左宗棠采取什么樣的戰術打敗了阿古柏？（“緩進急戰”）②收復新疆大部分以后，左宗棠又采取了什么措施？（整軍備戰，準備進軍伊犁。）
第二步：以軍事為后盾，通過曾紀澤的外交談判收回伊犁，從而完成整個新疆的收復。對此，通過也以下幾個問題進行：①談判伊始，俄國的態度怎樣？（態度蠻橫）②為什么后來俄國轉變了態度，歸還了伊犁？（左宗棠以武力做后盾，而且誓死收復伊犁——“抬棺出征”）③這說明了一個什么問題？④后來清政府有采納了左宗棠的什么建議？有何意義？（1884年在新疆設行省。進一步加強了對西北地區的管理和防務。）
⑶意義：指導學生結合課文自己歸納出“左宗棠收復新疆” 的意義，并對左宗棠進行一個正確的評價。左宗棠收復新疆保衛了中國的西北邊疆，遏止了侵略者的進一步擴張，有效的維護了中國領土不受侵犯。
議一議：如何正確評價左宗棠？
【小結】：（3分鐘）
鴉片戰爭后，侵略者并沒有因《南京條約》的簽訂而停止侵略中國，清王朝也并沒有因割地賠款而獲得安寧，相反侵略者得寸進尺。
問：①侵略者又發動的一場戰爭叫什么？結束的標志是什么？（第二次鴉片戰爭；簽訂〈北京條約〉）②沙俄也趁火打劫，割占了中國哪些地區的多少領土？（東北、西北；共計150多萬平方千米）③中國人民面對侵略采取了哪些抗爭？（太平軍痛擊洋槍隊；左宗棠收復新疆）④收復新疆的是清朝哪一位愛國將領？（左宗棠）