第一節 地球上生命的起源(八下生物教案)
§3.3生物進化的原因（第2課時）
教學目標：概述自然選擇學說，形成生物進化的基本觀點。
教學重、難點：概述自然選擇學說，形成生物進化的基本觀點。一、 導入為什么淺色樺尺蠖的數量會發生變化？為什么恐龍會滅絕？生物為什么會發生著各種各樣的變化？這究竟是什么原因呢？二、 新授生物進化的思想基礎。拉馬克進化思想孟德爾遺傳學說達爾文進化論——最為推崇1.物種繁殖能力強，但生存條件有限，故為此而斗爭。達爾文觀點 2.遺傳、變異普遍存在，有利變異個體容易生存，不利變異個體則淘汰。觀察、討論長頸鹿的長頸是如何形成的？長頸者，獲得食物的空間多，所以生存下來短頸者，獲得食物的空間小，所以最終死亡歸納總結自然選擇：自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應者生存下來，不適應者被淘汰掉。三、 練習1.青霉素剛制造出來時，能殺死多種致病的細菌，是人們治病的良藥，但由于人們使用青霉素過多，使得有些細菌不再受青霉素的影響。請分析這一現象的原因。2.判斷①自然選擇留下來的變異永遠都是有利于生物生存的。②有些動物如某種蛾類幼蟲的體表具有鮮艷的色彩和斑紋，并長有毒毛，很容易被食蟲鳥發現，因此具有與保護色不一致的體色是不利于它們的生存。四、 作業完成課課練相應練習板書： §3.3生物進化的原因 適者生存達爾文的自然選擇 不適者淘汰