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第三章 保護生物的多樣性教學(xué)設(shè)計

第三章 保護生物的多樣性教學(xué)設(shè)計


學(xué)生活動
 
答:華南虎,東北虎等。
 
 列舉出其他例子
 
 觀察圖vi-2
 
 
觀察圖vi-3讀出相關(guān)數(shù)據(jù)。
答:17世紀(jì)約28種,18世紀(jì)約30種,19世紀(jì)約65種,1900~1959年約53種。
答:年代越近,哺乳動物滅絕的數(shù)量越多。 
展示收集的圖片:金絲猴,白鰭豚 ,揚子鱷,小熊貓,大熊貓,糜鹿,朱鹮,藏羚羊,銀杏,銀杉,珙桐,水杉。(圖片由實物投影儀展示,軟硬盤中的資料用計算投影儀展示)
閱讀課本p95資料思考:p96討論題
通過資料,能分析出生物多樣性減少的原因。聯(lián)系身邊實例時,有很多閃光點:郫縣的清水河一帶曾有大量的白鷺,但因為環(huán)境惡化,人為捕殺,而今幾乎消失。食人鯧入侵魚塘,河流,危害魚類
答:1、生存環(huán)境破壞,森林減少等
2、濫捕濫殺
3、環(huán)境污染,水污染
4、生物入侵
答:采取法律手段禁止盜獵,建立自然保護區(qū),加強宣傳報道

附:三個學(xué)生小組的發(fā)言摘要
野生動物保護專家(以下簡稱專):白頭葉猴是我國一級保護動物,在國外還沒有活體和標(biāo)本。白頭葉猴和人類的親源關(guān)系非常近,具有很多和人類相同的遺傳基因,有很高的科研價值,建立自然保護區(qū)迫在眉睫。
當(dāng)?shù)剞r(nóng)民(以下簡稱農(nóng)):要是建立了保護區(qū),不許上山砍柴,不許開山墾荒,我們怎么辦?
政府官員(以下簡稱政):對生活受到影響的確實有困難的農(nóng)戶,政府會有一定的生活補助。
農(nóng):一點點的補貼解決不了根本問題。
政:生活補貼只是短期內(nèi)的做法。我們會從長期利益考慮,解決你們的生活問題。比如,政府正準(zhǔn)備撥款在此地修筑沼氣池。有了沼氣池后,燃料問題可以在根本上解決,再不用砍柴伐木了。
專:本地風(fēng)景秀麗、空氣清新,又有白頭葉猴自然保護區(qū),可開展生態(tài)旅游,把保護區(qū)同旅游事業(yè)結(jié)合在一起。區(qū)內(nèi)需工作人員,可聘請當(dāng)?shù)剞r(nóng)民,有了工作有了工資,可解決一部分農(nóng)民的生活問題。
農(nóng):另外大部分怎么辦?
政:旅游事業(yè)的發(fā)展可帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。農(nóng)民可以搞運輸,開農(nóng)家樂,開飯館,開旅館,收益肯定不錯。
農(nóng):沒有本錢怎么辦?
政:政府可提供低息貸款。還有一部分農(nóng)民如更愿意種地,從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn),也可以因地制宜,發(fā)展經(jīng)濟作物,政府會提供技術(shù)支持。不能開山墾荒了,可以用無土栽培,大棚生產(chǎn)蔬菜,占地少,收效也高。
專:保護區(qū)建立后,道路更通暢,來來往往的人增多了,信息豐富了,你們會發(fā)現(xiàn)外面的世界很精彩,發(fā)展的機會比現(xiàn)在多很多。
農(nóng):只要我們的生活問題得到了很好的解決,就同意建立保護區(qū)。
教師:同學(xué)們的協(xié)商雖然暫時結(jié)束了,但我們非常欣喜的看到,在現(xiàn)實生活中類似的活動正緊鑼密鼓的進行。希望世界上的每一種生物都能得到最大限度的保護。其他保護生物多樣性的方法下節(jié)課我們再來一起學(xué)習(xí)。

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