新目標八年級英語下冊Unit 5教學設計
（以預測的形式引入文本，活躍課堂氣氛，激發學生的興趣。利用圖片引出party話題，運用will談論結果.）step4 listening (15minutes) (1)1b . were your answers to activity 1a correct? play the tape and then (2)check the answers， work in pairs and talk about the pictuers in 1a.（3）finish 2a and 2bfinish 2a and 2b .work in pairs and talk about the pictuers in 1a.（在口語練習的基礎上，進一步進行聽的訓練，這樣學生對新的語言結構掌握更容易一些了然后再根據聽力內容進行pairwork ,明確目標句型。）（通過聽力練習，學會如何獲取重要信息，提高他們聽的能力，完成教材內容的同時鞏固所學語言結構。）step 5 practice (8minutes)give students some information and ask them to use these information to make sentences .use these information to make sentences .利用所給的單詞提示，讓學生流利的說出句子，加強了對本節課語言目標的訓練。step 6. summary ( grammar focus) (2minutes)help ss to look at the grammar focusss read the grammar focus.(通過總結歸納，加深印象)step7 homework (1minutes)group a: write a short passage about their lives in the future ,try to use if they do ,what will happen ？groupb: try to make 5 sentences .use “if”從句 ss do homework .（創設真實的情景，并寫出來既培養了寫作，也使學生將所學的語言結構應用到生活實際中，培養他們運用英語知識進行交際的能力。達到了學中用，用中學的目的。）七、板書設計unit5 if you go to the party ,you’ll have a good time ! （section a 1a-2c）new words :jeans, organize ,happen phrases :go to the party , let sb in , have a good time , stay at home , make food ,have it stuctures:i think i’m going to wear jeans to the party .if you do ,the teachers won't let you in .what will happen if they have the party today ?let’s have it today.八、總結和幫助（反思及改進） 、
修改之前先對1a部分呈現，感覺后邊的聽力1a就沒多大意義 ，所以把幻燈片1a部分的呈現部分借鑒了雙河老師所做的內容，現根據其他內容引入，然后進行聽力，再根據1a部分簡單練習，再進行2a，2b 部分的聽力，再設置情境進行pairwork 口語練習。這樣感覺訓練了學生的聽力，再通過聽力進行口語練習，循序漸進，比較符合學生接受語言的規律。教學內容unit5 if you go to the party ,you’ll have a good time !
課時period2教學對象八年級學生
執教者
教材內容分析 在第一課時了解if 從句這個語言目標的基礎上，再進一步來學會使用if 從句，引導學生根據已學過的各種地方的規章制度，學會用if從句表達，如果你違反了規定，你會怎樣？通過學生身邊熟悉的內容，訓練句型。二、教學目標（知識，能力，情感態度、價值觀）認知目標：單詞及短語： snack ,bring sth to ,take sth away ,ask sb to leave ,old people’s home visit ,school clean-up ,children’s hospital visit.