新目標八年級英語下冊Unit 5教學設計
if you are happy ,you will ……”group a:do you think michael decided to become a soccer player? complete this letter from michael to the soccer team agent mrbrown. decide id he join the lions or not. groupb: write something like 分層布置，適合各類學生學以致用，明確了目標句型，更近一步鍛煉了寫作能力。
七、板書設計
section b (1-2c) and self checkagent mobile around the world make money 八、總結和幫助（反思及改進）
本節課由于沒有再多媒體實踐，很多幻燈片都無法體會，但從課堂的反饋，先設置情境進行句型復習效果良好，然后再由自己生活中最重要的事情引入本節課的話題，在談論本節課的話題比較成功。在聽力方面存在一個難點，讓學生根據2b部分內容談論，很多學生都不感興趣，或是感覺有點難，于是換用談論自己的理想選擇時，學生很感興趣。然后再練習做題，基本上完成了教學任務，取得了良好的效果。教學內容
if you go to the party ,you’ll have a good time !
課時
period4
教學對象八年級學生設計者一、教材內容分析
第四課時為section b部分的3a-4的內容，主要是以一篇文章形式向我們呈現本節課的重點內容。在前三個課時的說，聽及寫的基礎上，再要求我們進行閱讀訓練，并且還強調寫的能力的訓練。本節課要求我們能讀懂文章的同時，還要根據文章，學會寫自己的文章，繼續訓練目標句型及目標語言。二、教學目標（知識與能力，情感態度）（一） 知識目標：單詞及短語：athlete；against; charity; chance; realize; choose; hurt/injured tonight ; lawyer; champion;to play or not to play; make a living doing ; billions of; all the time; look up to; be able to; have difficult time doing sth .
掌握句型：
if i become a athlete ,will i be happy?
becoming a professional athlete might seem like a dream job .
they say they will happier before they became rich and famous.
many professional athletes get injured.（二）能力目標：to train students’ ability of reading and writing.to train students’ ability of communication.（三）情感態度：to be interested in learning english. to be able to ask for help when having difficulties in learning.三、重點、難點a. reading passage b. writing practice c. oral practice
四、 學習者特征分析在前三課時的聽說讀寫等訓練中，基本上能讀通簡單的句子，但遇到有生詞的阻擾時，就不敢或者說沒興趣再讀下去了，這是八年級大部分學生存在的問題。遇到不懂地沒有記筆記的好習慣，只是寫過扔過。不去消化吸收并學以致用。結合他們的特點，這節課盡量培養他們閱讀的能力，并利用各種有效的途徑提高他們閱讀的質量。五、教法選擇與學法指導，資源準備
教法選擇：利用問題或表格誘導閱讀法；任務型教學法，多媒體手段。