新目標八年級英語下冊Unit 5教學設計
talk about the pictuers ,what are the rules ? and what will happen if you broke the rules? let’s make rules for our class .ask students to work in groups and make the class rules and say “if who abey the rules ,what will happen ?”talk about the pictuers , make rules for our class. 趁熱打鐵，根據剛學過的內容，討論出自己班上的故障制度，既訓練了句型，又能使學生自己督促自己遵守班上紀律，從而促進他們的學習。step6： homework(1minutes )groupa: make rules for an english club. and the rules about the pubic places and the results of broking the rules.groupb: write five rules for your class.finish homehork after class.學習了規章制度，讓學生制定英語俱樂部的規定，從而加深知識的掌握。七、板書設計unit 5 sectiona (3a-4)new words: gym, snack ,
phrases: bring sth to ,take sth away ,ask sb to leave , old people’s home visit ,school clean-up , children’s hospital visit.
八、總結及幫助（反思及改進）
通過上節課的學習，學生們對if 從具有了基本的了解，本節課利用他們身邊熟悉的班級管理條例和一些規章制度來引出話題，激發了他們的興趣，存在問題是，幻燈片的底色有點深，擋住了一些文字，另外談論幾個公共場合的規章制度時間較緊，可留下讓學生做作業時的選擇。教學內容
unit5 if you go to the party ,you’ll have a good time !
課時
period3
教學對象
八年級學生
設計者一、教材內容分析
通過第一課時的目標語言的呈現，第二課時對目標語言的操練，本節課主要從聽力方面著手去繼續掌握本單元的知識內容。另外在聽力基礎上進行鞏固練習，并處理self check 部分的練習，進一步達到掌握語言的目的。二、教學目標（知識與能力，情感態度）
（一） 知識目標：單詞及短語：agent ,around the world,mobile . make money;
掌握句型：if you become a professional soccer player ,you’ll never go to college .（二） 能力目標：can listen to the tape and finish the listening questions on page 37. （三） can finish the exercises on page 39 .（三）情感態度：help students to have the great idea about themselves,and try their best to make their ideas come true .
三、重點、難點重點：重點：在聽力的基礎上練習并掌握語言。難點：listening part2a.四、學習者特征分析：
學生在第一課和第二課的基礎上在接受語言，顯得比較容易，但本結課是聽力，內容比較枯燥無味，所以從課件安排上對啟發學生的積極性要多注重點。這樣才能達到事半功倍的效果。五、教法選擇與學法指導，資源準備
教法選擇 ：采用激趣法， 視聽法，聽說法，任務型教學法，運用多媒體讓學生積極參與，大膽實踐，共同交流與合作。 學法指導：通過聽錄音，找關鍵詞，pairwork 來完成任務。